Thème 1-Les missions et l’organisation du collège

Thème 1-Les missions et l’organisation du collège

Thème 1-Les missions et l’organisation du collège
CONNAISSANCES
 
Thème 1 - Les missions et l’organisation du collège
 

- Un lieu d’apprentissage, de transmission et de construction des savoirs, d’échanges.

- Un lieu avec des acteurs différents, où l’on peut s’impliquer et devenir autonome.
 
 
 
Toute collectivité a des règles nécessaires à son fonctionnement. Au collège, chacun a des droits, des devoirs et un rôle différents selon le statut et  l’âge. 
 
Dans les établissements publics, la laïcité est un principe fondamental.
 
DÉMARCHES
 
Être autonome nécessite de maîtriser des capacités fondamentales définies dans le socle : avoir des méthodes de travail, savoir travailler en équipe, développer sa capacité de jugement et son esprit critique, être capable de rechercher l’information, prendre des initiatives… Pour les faire acquérir, l’enseignant varie les démarches pédagogiques : par exemple l’utilisation du CDI, le travail de groupe…
 
 
L’élection des délégués est l’occasion d’étudier les règles de la vie démocratique (le principe de la représentation, le suffrage universel, le vote secret) de façon concrète. On part du règlement intérieur du collège pour montrer que la laïcité est à la fois une valeur et une pratique.
 
 

DOCUMENTS DE REFERENCE
 
− Convention internationale des droits de l’enfant de 1989 (art. 28)
− Préambule de la Constitution de 1946 (paragraphe 13)
− Loi du 15 mars 2004, sur l’application du principe de laïcité dans les établissements scolaires et publics, modifiant le code de l’éducation, art. L 141-5-1
− Loi du 11 février 2005, sur les personnes handicapées, dispositions générales (art. 2), modifiant le code de l’action sociale et des familles, art L 114-1 et 2
− Extraits du règlement intérieur du collège
− Extraits du Guide juridique de l’internet scolaire, janvier 2004
 

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