23 juin 2018

Les révisions par le jeu – Times Up – 6ème

Camille Despinoy | Juin 23, 2018 | Mallette de l'enseignant |

Les révisions par le jeu ont, à mon sens, une double utilités : celle de réviser et celle de le faire sans (trop) s’en rendre compte. La fin d’année se prête très bien à cela, les élèves...

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Les territoires ultramarins : des problématiques spécifiques

Sébastien Assemat | Juin 23, 2018 | II. Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique |

THEME3: POURQUOI ET COMMENT AMÉNAGER ? II- LES TERRITOIRES ULTRAMARINS:DES PROBLÉMATIQUES SPÉCIFIQUES Classe 3ème Cette leçon vise à faire pratiquer différents langages aux élèves. Après avoir...

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La ligne grande vitesse contournement Nimes-Montpellier (LGV-CNM)

Sébastien Assemat | Juin 23, 2018 | I. Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles |

GÉOGRAPHIE THÈME 3: POURQUOI ET COMMENT AMÉNAGER? Classe 3ème: Durée: 2h-2h30 Compétences évaluées: Collaborer dans un groupe Extraire les informations pertinentes d’un document Se repérer...

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