6e_La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste
Problématique de la séquence : Quand et dans quel contexte a lieu la naissance du monothéisme juif...
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Sixième
À la découverte de la classe archéologie de Laurent Bastien dans un collège REP+ de Saint-Dizier
Voici le beau parcours d’un collègue de Saint-Dizier, Laurent Bastien, rencontré à...
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Habiter une métropole – Les métropoles et leurs habitants (évaluation + corrigé)
Quartier de Paraisopolis : favelas (bidonvilles) et quartiers résidentiels à São Paulo (©João...
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6e- La Grèce antique des cités
« Il existe un monde grec qui se définit par un même sang, une même langue, pour (les) dieux, des...
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L’éphébie athénienne
Etude de l’éphébie athénienne en classe de sixième avec Le serment des éphèbes. Le serment...
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Les métropoles et leurs habitants
Séance complète sur les métropoles et leurs habitants, effectuée avec des classes de 6e. Le cours...
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De l’amphithéâtre au stade de France : une activité d’HDA sur l’architecture
Objectifs : . Étudier un monument antique : l’amphithéâtre. Comprendre la permanence des...
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Habiter les littoraux (6e)
Thème 3 : Habiter les littoraux En géographie, habiter ne se réduit pas à résider, avoir son...
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Rome, du mythe à l’histoire (6e)
Une séquence de 6ème expérimentée en REP. Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la...
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Le monde habité (évaluation 6e + corrigé)
Temps : 1 heure Compétences : Se repérer dans le temps et l’espace. Maîtriser le...
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6e_Évaluation sur « Habiter la métropole »(T1C1)
Compétences évaluées se poser des questions et faire des hypothèses. pratiquer différents langages...
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Document-classe archéologie: les outils et la tenue de l’archéologue, l’interview d’un professionnel
Modalités : 1h par semaine sur le créneau 13h-13h50 (le jeudi) pour les élèves volontaires....
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