Les dernières publications

Des changements pour le brevet des collèges

Réforme 2016 ! Brevet 2017 : le 11 décembre 2017, par Deborah Caquet

« Les nouvelles dispositions ministérielles pour le Diplôme national du Brevet, connues par l’arrêté du 27 novembre 2017, introduisent deux grandes modifications. La première concerne le passage de trois à cinq épreuves d’examen. Dans le précédent système, les deux épreuves écrites regroupaient plusieurs disciplines : le Français et ...

Évaluation sur habiter la métropole

Sixième Géographie - Habiter la Terre. Thème 1 - Habiter une métropole. 1/ Les métropoles et leurs habitants. : le 10 décembre 2017, par Valérie Manach

Photographie illustrant une ségrégation socio-spatiale (Nathan) Compétences évaluées : - construire des repères géographiques comprendre un document : en extraire des informations pertinentes, les confronter à ses connaissances. >lire un graphique sur la population urbaine > lire une photographie de paysage sur les inégalités ...

Activité sur l’affaire Calas

Quatrième Histoire-DU SIÈCLE DES LUMIÈRES Á L’ÂGE INDUSTRIEL Thème 1- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions. II/ L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme. : le 9 décembre 2017, par Aurélie Musitelli-Skarzynski

La Malheureuse famille Calas, Louis CARROGIS dit Louis de CARMONTELLE (1717 - 1806), dessin, 1765 Compétences travaillées : Rédiger un récit historique Sources : manuel Belin Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, ...

Evaluation Les débuts de l’Humanité et la "révolution" néolithique

Sixième Histoire - DES MONDES ANCIENS AUX DÉBUTS DU MOYEN ÂGE Thème 1 - La longue histoire de l’humanité et des migrations. : le 9 décembre 2017, par Aurélie Musitelli-Skarzynski

La grotte Chauvet, dessins au charbon de bois il y a 35 000 ans. Evaluation faite à des élèves de 6e sans notes. Compétences travaillées : Utiliser un vocabulaire spécifique Compléter une frise historique Décrire une oeuvre Se repérer dans le temps Identifier un ...

Evaluation La Révolution française et l’Empire

Quatrième Histoire-DU SIÈCLE DES LUMIÈRES Á L’ÂGE INDUSTRIEL Thème 1- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions. II/ L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme. : le 9 décembre 2017, par Aurélie Musitelli-Skarzynski

Jacques-Louis David, Le couronnement de l’Empereur et de l’Impératrice à Notre-Dame, 1808, Musée du Louvre. Je propose deux évaluations pour ce chapitre : un pour les élèves de ma classe et un autre pour les élèves Ulis intégrés à ma classe. Compétences travaillées : Se repérer dans le temps Analyser et comprendre un document ...

Evaluation Europe des Lumières pour élèves Ulis

Quatrième Histoire-DU SIÈCLE DES LUMIÈRES Á L’ÂGE INDUSTRIEL Thème 1- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions. II/ L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme. : le 9 décembre 2017, par Aurélie Musitelli-Skarzynski

La Malheureuse famille Calas, Louis CARROGIS dit Louis de CARMONTELLE (1717 - 1806), dessin, 1765. Evaluation faite pour mes élèves de 4e ULIS (DYS) Compétences travaillées : Se repérer dans le temps Décrire une oeuvre Ecrire un récit Analyser et comprendre un document Sources : manuel Belin Vous souhaitez ...

Publications plus anciennes

Effondrement et refondation de la République française ( 1940-1946)

Troisième - 3ème -HISTOIRE - Thème 1 - L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). IV/ La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. : le 26 novembre 2017, par Bruno Modica

I. Pétain / de Gaulle ; deux attitudes face à la défaite 1) La défaite militaire 2) Pétain – de Gaulle, capituler ou résister ? 3) La défaite entraîne ...

Chapitre 1 : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale

Troisième - 3ème -HISTOIRE - Thème 1 - L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). I/ Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. : le 25 novembre 2017, par Bruno Modica

I. Vers une guerre totale 1) Les causes : Rivalités économiques et commerciales car développement économique nécessite approvisionnements et ...

Géographie prospective /Habiter la ville de demain

Sixième Géographie - Habiter la Terre. Thème 1 - Habiter une métropole. II. La ville de demain. : le 18 novembre 2017, par Valérie Manach

Les instructions officielles : On doit chercher à faire comprendre à l’élève en priorité que … : les métropoles accueillent et attirent de façon ...

Chapitre 3 : premiers États, premières écritures

Sixième Histoire - DES MONDES ANCIENS AUX DÉBUTS DU MOYEN ÂGE Thème 1 - La longue histoire de l’humanité et des migrations. III/ Premiers États, premières écritures. : le 13 novembre 2017, par Valérie Manach

Instructions officielles : L’étude des premiers États et des premières écritures se place dans le cadre de l’Orient ancien et peut concerne l’Égypte ou ...

Élève médiateur, harcèlement, addictions,...

Quatrième EMC-LIBERTES, DROIT, JUSTICE : le 10 novembre 2017, par Rémi Burlot

Introduction Travail sur la notion de vivre ensemble Problématique : Comment agir pour bien vivre ensemble au collège ? ? Manuel élève : ...

Énigmes sur les repères géographiques

Sixième Géographie - Habiter la Terre. Thème 1 - Habiter une métropole. Repères géographiques : le 9 novembre 2017, par Valérie Manach

Temps : une heure. Supports : possibilité d’utiliser des tablettes numériques + une borne WIFI, en salle informatique, en classe en utilisant ...

Évaluer l’oral et le comportement citoyen

Méthodologie Pratique professionnelle : le 8 novembre 2017, par Valérie Manach

Compétences évaluées Domaine 1 Les langages pour penser et communiquer Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française. Communiquer, ...

Travail collaboratif - Maus Seconde guerre mondiale.

Troisième - 3ème -HISTOIRE - AVANT 2016- GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 3 - LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANEANTISSEMENT (1939-1945) APPRENDRE, COMPRENDRE : le 5 novembre 2017, par Valérie Manach

La Solution finale prévoyait l’élimination systématique des Juifs de toute l’Europe. Ceux-ci sont recensés, arrêtés et déportés à l’Est pour être ...

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11 nov 2017

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31 oct 2017

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