Proposition de progression 4e et 3e
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Collège cycle 4

Proposition de progression 4e et 3e

Christelle Teissier
mardi 18 juillet 2017

Voici les progression de 4e, et 3e que j’avais mis en place l’année dernière au moment de la réforme du collège.
Je n’ai pas repris mon travail a posteriori et il est loin d’être parfait mais il a le mérite de mettre en parallèle les chapitres et les compétences travaillées.

Se repérer dans le temps et dans l’espace

#01- Localiser et situer dans le temps

- Repérer les principales caractéristiques d’une grande rupture ou d’une évolution historique - Nommer, dater et expliquer l’importance d’un fait, d’un personnage ou d’une période

#02 - Localiser et situer dans l’espace

- Localiser et nommer des lieux, des espaces et des repères à différentes échelles. - Situer un lieu ou un espace et en donner les grandes caractéristiques.

Th. 1 5 heures

Chap. 1 : Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrières au 18e s.

Comment le commerce, la traite et l’esclavage enrichissent-ils l’Europe ?

  • - Se repérer
  • - Analyser un document
  • - Raisonner, justifier une démarche et des choix effectués
  • - Travail sur le port de Bordeaux (tableau de Vernet) + exemple d’un négociant = essor du grand commerce

Parcours de la traite négrière

  • - Vie dans les plantations - Localiser les principales colonies Européennes et les routes commerciales au 18ème
  • - Description d’un marchand bordelais, de l’économie de plantation
  • - Fonctionnement du commerce triangulaire

Par Christelle Teissier

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