Les Programmes histoire géographie EMC sur le site des Clionautes. Un ensemble de ressources effectivement mises en œuvre dans les classes. Une illustration de notre conception du travail collaboratif.
Sixième
Programme histoire géographie EMC
Histoire – Sixième
Thème 1 – La longue histoire de l’humanité et des migrations
I. Les débuts de l’humanité
II. La « révolution » néolithique
III. Premiers États, premières écritures
Thème 2 – Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.
I. Le monde des cités grecques
II. Rome du mythe à l’histoire
III. La naissance du monothéisme juif dans un monde polythéiste
Thème 3 – L’Empire romain dans le monde antique
I. Conquêtes, paix romaine et romanisation
II. Des chrétiens dans l’Empire
III. Les relations avec les mondes anciens : la Chine des Hans
Géographie – Sixième
Thème 1 – Habiter une métropole
I. Les métropoles et leurs habitants
II. La ville de demain
Thème 2 – Habiter un espace de faible densité
I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité
II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 – Habiter les littoraux
I. Littoral industrialo-portuaire
II. Littoral touristique
Thème 4 – Le monde habité
I. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
II. La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Enseignement moral et civique – Sixième
Thème 1 – Le collégien
I. Les missions et l’organisation du collège
II. L’éducation : un droit, une liberté, une nécessité
Thème 2 – L’enfant
I. Une personne
II. Un mineur
III. Une personne qui a des droits et des devoirs
Thème 3 – L’habitant
I. L’organisation de la commune et la décision démocratique
II. Les acteurs locaux et la citoyenneté
S’approprier les différents thèmes du programme au cycle 3
S’approprier les différents thèmes du programme au cycle 4)
Cinquième
Programme histoire géographie EMC
Histoire – Cinquième
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact
I. Byzance et l’Europe carolingienne
II. De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures
Thème 2 – Société, Église et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIe – XVe siècles)
I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes
II. L’émergence d’une nouvelle société urbaine
III. L’affirmation de l’État monarchique dans le Royaume des Capétiens et des Valois
Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles
I. Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique
II. Humanisme, Réformes et Contre-Réforme
III. Du prince de la Renaissance au roi absolu (François Ier, Henri IV, Louis XIV)
Géographie – Cinquième
Thème 1 – La question démographique et l’inégal développement
I. La croissance démographique et ses effets
II. Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
I. L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser
II. L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
Thème 3 – Prévenir les risques
I. Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
II. Prévenir les risques industriels et technologiques
Enseignement moral et civique – Cinquième
Thème 1 – Des êtres humains, une seule humanité
I. Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations
II. Les identités multiples de la personne
Thème 2 – L’égalité, une valeur en construction
I. L’égalité : un principe républicain
II. Responsabilité collective et individuelle dans la réduction des inégalités.
Thème 3 – La sécurité et les risques majeurs
Thème 4 – Au choix : une action solidaire
Quatrième
Programme histoire géographie EMC
Histoire – Quatrième
Thème 1 – Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions
I. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle
II. L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme
III. La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe
Thème 2 – L’Europe et le monde au XIXe siècle
I. L’Europe et la Révolution industrielle
II. Conquêtes et sociétés coloniales
Thème 3 – Société, culture et politique dans la France du XIXe siècle
I. Une difficile conquête : voter de 1815 à 1870
II. La Troisième République
III. Conditions féminines dans une société en mutation
Géographie – Quatrième
Thème 1 – L’urbanisation du monde
I. Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et périphéries
II. Des villes inégalement connectées aux réseaux de mondialisation
Thème 2 – Les mobilités humaines transnationales
I. Un monde de migrants
II. Le tourisme et ses espaces
Thème 3 – Des espaces transformés par la mondialisation
I. Mers et océans : un espace maritimisé
II. L’adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation
III. Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain
Enseignement moral et civique – Quatrième
Thème 1 – Droit et justice en France
I. Le droit codifie les relations entre les hommes dans une société
II. La justice garante du respect des droits
III. La justice des mineurs
2. L’usage des libertés et les exigences sociales
Troisième
Programme histoire géographie EMC
Histoire – Troisième
Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945)
I. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
II. Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement
IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance
Thème 2 – Le monde depuis 1945
I. Indépendances et construction de nouveaux États
II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen
IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Thème 3 – Françaises et Français dans une République repensée
I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie
II. La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et la cohabitation
III. Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques
Géographie – Troisième
Thème 1 – Dynamiques territoriales de la France contemporaine
I. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
II. Les espaces productifs et leurs évolutions
III. Les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu Retour ligne automatique urbanisés) et leurs atouts
Thème 2 – Pourquoi et comment aménager le territoire ?
I. Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles
II. Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique
Thème 3 – La France et l’Union Européenne
I. L’Union européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance
II. La France et l’Europe dans le monde
Enseignement moral et civique – Troisième
Thème 1. La République et la citoyenneté
I. Les valeurs, les principes et les symboles de la République
II. Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne
III. Le droit de vote
Thème 2. la vie démocratique
I. La vie politique
II. La vie sociale
III. L’opinion publique et les médias
Thème 3. La défense et la paix
I. La recherche de la paix, la sécurité collective, la coopération internationale
II. La Défense et l’action internationale de la France
