3ème – Séquence complète – Aménager les territoires ultra-marins : une problématique spécifique
Etudier l’aménagement des DROM à l’aide des études de cas de la Réunion et de la Guadeloupe
Lire …
Thème 2 – Pourquoi et comment aménager le territoire ?
3e-Thème 2 Aménager le territoire – T2C2 Aménager les territoires ultramarins
Lien du jeu: c’est ici ! Support utilisé: Genially Temps de conception: conséquent (prise en...
Lire …
Aménager pour répondre aux inégalités (Séquence « École à distance »)
Je mets à disposition un cours clé en main. La séquence s’organise autour du « dossier...
Lire …
L’Axe Majeur et l’île de loisirs (Cergy / Neuville)
Etude de cas sur les aménagements réalisés dans l’agglomération de Cergy-Pontoise afin de lutter contre les inégalités et redynamiser son territoire.
Lire …
Les territoires ultramarins : des problématiques spécifiques
THEME3: POURQUOI ET COMMENT AMÉNAGER ? II- LES TERRITOIRES ULTRAMARINS:DES PROBLÉMATIQUES...
Lire …
La ligne grande vitesse contournement Nimes-Montpellier (LGV-CNM)
GÉOGRAPHIE THÈME 3: POURQUOI ET COMMENT AMÉNAGER? Classe 3ème: Durée: 2h-2h30 Compétences...
Lire …
SONDAGE
Dans le cadre de l’amélioration de la communication interne de l’association, nous souhaitons recueillir votre avis sur l’usage des réseaux sociaux et les outils numériques que nous pourrions utiliser pour échanger entre adhérents.
Ce questionnaire vous prendra moins de 5 minutes. Merci pour votre participation !
CONFERENCE VIRTUELLE
Dans la forge du monde
Pierre Haroche
Mercredi 26 Mars 2025 à 18H30
Inscription jusqu’au 25 mars à 20h00
Vos contacts
