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Permet de distinguer l’identité légale de l’identité personnelle, en lien avec les cultures de la sensibilité et de l’engagement, à travers l’exemple d’un personnage historique. Support(s):...
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Les élèves partent en groupe-classe découvrir une exposition au CDI sur « ces femmes qui ont mérité un nom de rue »… Les activités de la séquence sont variées et leur permettent de construire leur trace écrite sur...
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