Chapitre 8 – Des chrétiens dans l’empire romain (Séance 2)
Proposition de séance pour la classe de 6ème sur la partie 2 du Thème 3 L’empire romain dans...
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Clio Collège > Sixième
Earvin Ovarbury | 25 Sep 2024 | II. Des chrétiens dans l’Empire. | 0 |
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Lire …Earvin Ovarbury | 9 Sep 2024 | II. Des chrétiens dans l’Empire. | 0 |
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Lire …Geoffrey Maréchal | 29 Août 2024 | II. La « révolution » néolithique | 0 |
Second chapitre d’Histoire de l’année de 6ème, voici une proposition complète de séquence sur la...
Lire …Sébastien Assemat | 2 Juil 2024 | Sixième | 0 |
Afin de terminer l’année en réinvestissant certaines notions abordées dans l’année,...
Lire …Victor Boulot | 2 Juil 2024 | I. Conquêtes, paix romaine et romanisation. | 0 |
Présentation de l’outil : L’université de Caen Normandie a développé une application intitulée...
Lire …Sébastien Assemat | 8 Fév 2024 | I. Le monde des cités grecques. | 0 |
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Lire …Sébastien Assemat | 7 Fév 2024 | I. Le monde des cités grecques. | 0 |
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Lire …Sébastien Assemat | 29 Jan 2024 | Histoire - Sixième, I. Le monde des cités grecques. | 0 |
Olympie et les Jeux Olympiques. Peut-on dire que les Jeux de Paris 2024 sont les héritiers de ceux...
Lire …Geoffrey Maréchal | 29 Août 2023 | I. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques | 0 |
Avec la rentrée 2023 voici une proposition de séquence complète en géographie sur le thème 4....
Lire …Geoffrey Maréchal | 29 Août 2023 | I. Les débuts de l'humanité. | 0 |
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Lire …Aude Rousselet | 1 Août 2023 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |
Les études de cas du chapitre seront basées à partir d’exposés réalisés par les élèves.
Lire …Aude Rousselet | 21 Juil 2023 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole. | 0 |
Comment vit-on dans les espaces agricoles de faibles densités à travers les exemples de la Pampa argentine, le Sahel et les Grandes Plaines aux États-Unis
Lire …Concours enseignants
Nous organisons une série de conférences sur les programmes d’Histoire Géographie de l’agrégation interne et du Capes.
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