Etude d’une affiche de propagande sous la France de Vichy : exemple du groupe Manouchian
Ce travail s’insère dans la partie consacrée à la France défaite et occupée de 1940 à 1944....
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Clio Collège > Troisième > Histoire - Troisième > Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). > III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement.
Aude Rousselet | 20 Fév 2024 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. | 0 |
Ce travail s’insère dans la partie consacrée à la France défaite et occupée de 1940 à 1944....
Lire …Valery Zouari | 12 Nov 2021 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. | 0 |
Une nouvelle activité sur les traces d’une famille victime de la Shoah à Rouen, en lien avec...
Lire …Valery Zouari | 5 Oct 2021 | I. Un monde de migrants, III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Une activité ancrée à Rouen, utilisable à la fois en introduction du Thème 1 de géographie niveau...
Lire …Valery Zouari | 17 Nov 2020 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Le projet « Pavés de mémoire » a été initié par les professeurs de la faculté d’Allemand de...
Lire …Valérie Manac'h | 15 Jan 2020 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Compétences évaluées: construire des repères historiques analyser et comprendre un document...
Lire …Valérie Manac'h | 12 Jan 2020 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Temps: une heure Compétences évaluées: – construire des repères chronologiques > ordonner...
Lire …Valérie Manac'h | 9 Jan 2020 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Évaluation de type brevet (premier modèle) Compétences évaluées: construire des repères...
Lire …Valérie Manac'h | 5 Nov 2017 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
La Solution finale prévoyait l’élimination systématique des Juifs de toute l’Europe. Ceux-ci sont recensés, arrêtés et déportés à l’Est pour être exterminés. Les Nazis mettent alors au point des centres de mise à mort pour...
Lire …Valérie Manac'h | 5 Nov 2017 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Niveau d’enseignement: 3ème. Domaine: Histoire/ Histoire des Arts. Temps: 2 heures. Modalités: salle informatique et ou tablettes numériques. Thème: les régimes totalitaires. Mise en parallèle à partir de l’œuvre du...
Lire …Valérie Manac'h | 5 Nov 2017 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Récemment mis en cause une fois de plus dans les médias, le professeur d’Histoire traite bien la question du génocide des juifs dans son programme, même après la Réforme 2016. Voici quelques exemples d’activités...
Lire …Christelle Teissier | 22 Oct 2017 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement est la 3ème question du thème « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales » du programme d’histoire. Conformément au programme, la séquence se...
Lire …Valérie Manac'h | 2 Jan 2016 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. Instructions officielles 2016. Violence de masse et anéantissement caractérisent la Seconde Guerre mondiale, conflit aux dimensions planétaires. Les génocides des...
Lire …L’Assemblée Générale Ordinaire 2024 des Clionautes est ouverte jusqu’au 24 Mars 2024 à minuit.
10 août 1792 : la défaite de la monarchie
Clément WEISS
2 Avril 2024 de 18h30 à 20h00
Limite des inscriptions le 1 Avril 20H00
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