Padlet et activité sur les métropoles mondiales
Contexte : Cette activité s’inscrit dans le deuxième sous-thème Des villes inégalement...
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Clio Collège > Quatrième > Géographie - Quatrième
Armand Bruthiaux | 21 Jan 2025 | Activité pédagogique, II. Des villes inégalement connectées aux réseaux de mondialisation. | 0 |
Contexte : Cette activité s’inscrit dans le deuxième sous-thème Des villes inégalement...
Lire …Julie Lemaux | 20 Mar 2022 | I. Un monde de migrants, Séquence | 0 |
Voici une activité cartographique sur les migrations internationales. Cette activité est...
Lire …Aurélien Poilbout | 14 Déc 2021 | I. Mers et océans : un espace maritimisé, Séquence | 0 |
Voici une proposition de séance sur le Thème 3 de géographie en 4e : Mers et océans : un espace...
Lire …Antoine Deloy | 9 Nov 2021 | II. Des villes inégalement connectées aux réseaux de mondialisation., Séquence | 0 |
Présentation : Deux études de cas (Tokyo/Détroit) puis une contextualisation à échelle mondiale...
Lire …Valery Zouari | 5 Oct 2021 | I. Un monde de migrants, III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. | 0 |
Une activité ancrée à Rouen, utilisable à la fois en introduction du Thème 1 de géographie niveau...
Lire …laurent ravinal | 30 Mai 2021 | III. Les dynamiques d'un grand ensemble géographique africain, Séquence | 0 |
Présentation de la séance Leçon de fin d’année sur l’Afrique de l’Ouest. On fait...
Lire …Yasmine Kahany | 12 Mai 2021 | Activité pédagogique, II. Des villes inégalement connectées aux réseaux de mondialisation., Thème 1 – L’urbanisation du monde. | 0 |
Villes dans la mondialisation : Étude de cas Detroit Thème 1 L’urbanisation du monde. –...
Lire …Laurie Lalama | 10 Mai 2021 | I. Mers et océans : un espace maritimisé, Séquence | 0 |
Thème 3 : Des espaces transformés par la mondialisation Mers et Océans : un monde maritimisé...
Lire …Thomas MARMOL | 3 Mar 2021 | Activité pédagogique, II. L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation | 0 |
Amerika, Rammstein, 2004 Contexte Cette activité s’inscrit dans le cadre du chapitre consacré aux...
Lire …Yasmine Kahany | 7 Déc 2020 | Activité pédagogique, I. Mers et océans : un espace maritimisé | 0 |
Cette tâche complexe permet de proposer aux élèves de traiter au choix les tensions en Arctique ou...
Lire …Valérie Manac'h, Célia Aouimer | 10 Juin 2020 | II. L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation, Séquence | 0 |
Mutualisation entre Toulouse et Brest pour cette dernière séquence de l’année 😉 !...
Lire …Farella Sandy | 10 Mai 2020 | II. L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation, Séquence, Thème 3 - Des espaces transformés par la mondialisation | 0 |
COMPÉTENCES TRAVAILLÉES : Se repérer dans l’espace : construire des repères...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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