Utiliser les vidéos de la série La grande explication en classe de Troisième
Dédiée aux élèves et à leurs enseignants, l’excellente série La Grande Explication revient,...
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Clio Collège > Troisième > Histoire - Troisième > Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée.
Armand Bruthiaux | 3 Oct 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. | 0 |
Dédiée aux élèves et à leurs enseignants, l’excellente série La Grande Explication revient,...
Lire …Armand Bruthiaux | 9 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. | 0 |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …Estelle Lorne | 22 Jan 2021 | III. Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques, Séquence | 0 |
Présentation de l’activité:il s’agit d’un cours entier clé en main. Manuel...
Lire …Estelle Lorne | 13 Jan 2021 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., II. La Vème République, de la République gaullienne à l'alternance et la cohabitation, Séquence | 0 |
La France depuis 1945 (chapitres 1 et 2) Manuel utilisé: Hatier, 2016 Problématiques: Comment la...
Lire …Valérie Manac'h | 19 Mai 2020 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., Séquence | 0 |
Continuité pédagogique: à l’aide du manuel Hachette (2016) et grâce à une sélection de...
Lire …Deborah Caquet | 15 Juin 2019 | Activité pédagogique, III. Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques | 0 |
Bien pratique et visant la communication familiale; un fichier pour traiter les évolutions de la société française en 3e, à photocopier en A3 (en enlevant les éléments de correction), demander à chaque élève de le faire chez lui...
Lire …Rémi Burlot | 11 Jan 2018 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., Séquence | 0 |
Séquence réalisée pour des 3e sans enseignant.e et en retard sur le programme à quelques jours du brevet 2017. Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée Chapitre 1 : Refonder la République, redéfinir la...
Lire …Gwenaëlle Guiot | 3 Juin 2016 | II. La Vème République, de la République gaullienne à l'alternance et la cohabitation | 0 |
3ème Thème 3 «Françaises et Français dans une République repensée» 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie. La Ve République, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation. I) La Ve...
Lire …Bruno Modica | 2 Juin 2016 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie. | 0 |
************************************************************************************************ Classe de 3e Thème 1 Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres. La Deuxième Guerre...
Lire …Emmanuel DIDIER-FEVRE | 6 Août 2014 | Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. | 0 |
« Science sans conscience » ? «Le scientifique allemand, d’après une caricature de Paul Allier, La baïonnette, 1916» L’année en niveau 3e débute en Histoire par le thème du « Siècle de transformations scientifiques et...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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