Proposition numérique 5E : l’émergence d’une nouvelle société urbaine (XIIe-XVe siècles)
Temps : 3H + 1H avec les corrections à faire le week-end. Manuel des élèves : Hatier, 5e, 2016....
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II. L’émergence d’une nouvelle société urbaine.
5e-L’émergence d’une nouvelle société urbaine
L’émergence d’une nouvelle société urbaine – 5e Support : manuel Magnard,...
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la ville de Montpellier au Moyen Age-5ème
THÈME 2: SOCIÉTÉ,ÉGLISE,ET POUVOIRS POLITIQUES DANS L’OCCIDENT FÉODAL Chapitre: L’ÉMERGENCE...
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H5 – L’émergence d’une nouvelle société urbaine (XIe – XVe siècle) (Évaluation et corrigé)
Hôtel de ville d’Arras Vue d’ensemble de l’hôtel de ville, du beffroi et de la...
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H5 – L’émergence d’une nouvelle société urbaine
Chapitre 2- L’émergence d’une nouvelle société urbaine (XIe – XVe siècle) Discipline : Histoire...
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H5 – Campagnes et villes médiévales (XIe – XVe siècle) (Évaluation et corrigé)
Une révolte des artisans du textile à Bruges Miniature du XVe – XVIe siècle, BNF, Paris. En...
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Les villes au Moyen-Âge (5h)
Discipline : Histoire Classe : Cinquième, cycle 4 Supports : Manuel élève Nathan 5e (2016)...
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L’émergence d’une nouvelle société urbaine (5e)
L’émergence d’une nouvelle société urbaine Le très vif essor démographique, économique et social...
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L’émergence d’une nouvelle société urbaine
Problématique du thème 2 « L’émergence d’une société urbaine » : comment les cadres de...
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Séquence l’émergence d’une nouvelle société urbaine
Séquence composée de 3 à 4 séances. – séance classique pour les non dys – séance dys avec trace écrite Il me manque un dernière séance plus libre, sous forme de travail de groupe, qui permettrait à la classe de...
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Un parcours éducatif sur Jacques Coeur.
C’est un récit carto-interactif qui permet de raconter une histoire en ajoutant du contenu multimédia et en la fixant dans des lieux. L’intérêt est de pratiquer de la géohistoire en favorisant l’autonomie des...
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Une nouvelle société urbaine au Moyen Âge (XIe-XVe siècles): essor des villes, lieux de production, transformations des villes et des modes de vie.
La trame du cours (possible en pédagogie inversée), en lien avec une tâche complexe du manuel Nathan et des activités TICE au choix des élèves. Les instructions officielles On cherchera en priorité à faire comprendre à l’élève …...
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