Thème 2 – Le monde depuis
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Guerre Froide 3ème
Cette proposition s’insère dans le thème 2 « Le monde depuis 1945 ». Nature : Séquence complète Matériel : Hatier + documents joints Compétences travaillées : Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués,...
Lire …Fiche « Repères chronologiques » en classe de 3e
Armand Bruthiaux | 9 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée.
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …3e – Séquence complète – La Guerre Froide (1947-1991)
Aude Rousselet | 15 Août 2023 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide, Séquence
Proposition d’Aude Rousselet sur le programme Histoire de Troisième. Thème 2 : Le monde...
Lire …Mise en œuvre du projet européen. Diaporama.
Une proposition, non exhaustive, des étapes de la construction européenne. Ce travail peut servir...
Lire …3e – Continuité pédagogique – Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Valérie Manac'h | 4 Mai 2020 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence
Thème: le monde après 1945 Support: manuel Hachette, 2016 Problématique >>> Comment les...
Lire …3e- Continuité pédagogique-Affirmation et mise en œuvre du projet européen
Valérie Manac'h | 27 Avr 2020 | Activité pédagogique, III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen.
Thème 2: le monde depuis 1945 Support: manuel Hachette, 2016 Compétences et capacités: Q Situer …...
Lire …3e-Continuité pédagogique-Indépendances et construction de nouveaux États- Support manuel
Support: manuel Hachette, 2016. Temps: en confinement, trois heures (avec correction déposée en...
Lire …Le monde bipolaire de la Guerre froide
Philippe Laplace | 20 Nov 2019 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide, Séquence
La question « Le monde bipolaire de la Guerre froide » du thème 2 constitue pour les élèves une...
Lire …Enjeux et conflits dans le monde depuis 1989
Isabelle CHIMIAK | 2 Oct 2019 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence
L’objet de cette mise en activité est de donner des outils cognitifs et méthodologiques aux...
Lire …L’indépendance de l’Algérie vue à travers les timbres : une activité d’HDA
Cécile GÉLIOT | 21 Déc 2018 | Activité pédagogique, Histoire des arts, I. Indépendances et construction de nouveaux États.
Objectifs : . Comparer deux timbres célébrant l’indépendance de la guerre Comprendre sur...
Lire …La construction européenne, une union d’États
Gwenaëlle Guiot | 19 Août 2016 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen., Séquence
En 1944, un résistant allemand écrit peu avant son arrestation : « cette guerre doit déboucher sur une union étroite des peuples européens, si l’on veut que ces vies sacrifiées aient un sens ». Après 1945, les États...
Lire …Le monde depuis les années 1990
Gwenaëlle Guiot | 13 Août 2016 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence
« La fin de la guerre froide laisse place à un monde où les relations internationales sont dominées par les USA. Mais des rivalités apparaissent, avec l’émergence de nouvelles puissances. De nouvelles menaces rendent le...
Lire …La décolonisation et la formation de nouveaux États
Gwenaëlle Guiot | 12 Août 2016 | I. Indépendances et construction de nouveaux États., Séquence
Au sortir de la 2nde Guerre Mondiale, le contexte international n’est guère favorable aux maintien des empires coloniaux, contestés à la fois de l’intérieur et de l’extérieur. A partir de 1947, les puissances...
Lire …La guerre froide
Gwenaëlle Guiot | 12 Août 2016 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide, Séquence
De 1945 à 1991, le monde connaît des périodes de crise et de détente. La confrontation entre les États-Unis et l’URSS sur le plan politique, économique et social aboutit à la formation de deux blocs et à un nouveau type...
Lire …3e – La construction européenne jusqu’au début des années 2000.
Valérie Manac'h | 22 Mai 2016 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen.
Capacités: connaître et utiliser les repères suivants: les traités de Rome (1957), le traité de Maastricht (1992), l’euro (2002). Raconter quelques étapes de la construction européenne en les situant dans le contexte...
Lire …3e: Questionnaire à Choix Multiples sur la Guerre froide.
Valérie Manac'h | 22 Mai 2016 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
ÉVALUATION sous la forme d’un QCM. Temps: 30 minutes. Connaître et utiliser les repères suivants: – le mur de Berlin, 1961/1989. – Carte des blocs au moment de la guerre froide. Raconter les crises étudiées et...
Lire …Le monde depuis les années 90
Gwenaëlle Guiot | 22 Mai 2016 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Démarches En s’appuyant sur quelques cartes, images et événements significatifs, l’étude met notamment en évidence : la dislocation du bloc communiste et les élargissements de l’Union européenne à l’Est ; les États-Unis,...
Lire …De la décolonisation aux nouveaux États: l’exemple de l’Algérie.
Valérie Manac'h | 29 Avr 2016 | I. Indépendances et construction de nouveaux États.
Tâche complexe De la décolonisation à l’indépendance : l’exemple de l’Algérie. Niveau d’enseignement: 3ème. Domaine: Histoire. Objectifs de formation: Indépendances et constructions des nouveaux États. Objectifs et...
Lire …De la décolonisation aux nouveaux États
Gwenaëlle Guiot | 24 Avr 2016 | I. Indépendances et construction de nouveaux États.
Carte Jean-Christophe-Fichet © Clio-Carto De la décolonisation aux nouveaux États Comment naissent et s’affirment les nouveaux États d’Asie et d’Afrique ? I) La décolonisation de l’Asie et de...
Lire …Réviser les blocs de la Guerre froide !
Valérie Manac'h | 23 Mar 2016 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
JeuPedago se propose de fournir aux professeurs un peu plus d’une centaine de jeux d’histoire-géo de trois types différents pour l’instant : des quiz, des jeux de localisation et des jeux basés sur des frises chronologiques....
Lire …Dernières séquences
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Séquence – Habiter la ville de demainJuin 26, 2025 | II. La ville de demain.
