Chapitre « De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures » – Séquence complète
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact
Byzance et l’Europe carolingienne – Séquence complète
En ce début d’année scolaire, je vous propose la séquence du premier chapitre sur l’empire...
Lire …
Activité – Justinien, un empereur byzantin
Cette activité permet, de manière assez rapide, d’aborder l’empire byzantin au sein du...
Lire …
Fiche « Repères chronologiques » en classe de 5e
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VIe -XIIIe siècles), des mondes en contact : Chapitre 1 : Chapitre 1 : Byzance et l’Europe carolingienne
Thème 1 – Chrétientés et Islam (VIe -XIIIe siècles), des mondes en contact Chapitre 1 :...
Lire …
Chrétientés et Islam ( VI-XIIIe siècles) des mondes en contact- classe de 5ème
Thème I – Chrétientés et Islam, des mondes en contact Voici une proposition pouvant servir à...
Lire …
T1-C- Les débuts de l’Islam (5e)
Les débuts de l’Islam Problématique – Comment la civilisation arabo-musulmane...
Lire …
Accroche sur la naissance de l’islam autour du film Le Message
Une fiche d’activité autour d’un extrait du film Le Message permettant d’introduire la naissance de l’Islam.
L’extrait peut être traité en VF ou VOSTFR (préférable pour l’immersion linguistique)
Source : Le Message (Réalisateur : Mustapha Akkad, 1977)
De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, société, cultures (Évaluation)
Intérieur de la Mosquée de Cordoue (2015) © Berthold Werner Source :...
Lire …
Byzance et l’Europe carolingienne (évaluation)
Séquence complète (sans l’évaluation) : fiche d’objectifs, diaporamas, activités, parcours Arts, vidéos, cours ENT…
Lire …
Chapitre 1: Byzance et l’Europe carolingienne
Discipline : Histoire Classe : Cinquième, cycle 4. Supports : Manuel élève Nathan 5e (2016)...
Lire …
H2 – De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, société, cultures (VIIe – XIIIe siècles)
Séquence complète (évaluation exceptée) : fiche d’objectifs, diaporama, activités, tâche complexe, travail de groupe, cours version ENT.
Lire …
GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
Vos contacts
