I. Le monde des cités grecques.

Les élèves ont travaillé en amont à la complétude d’un tableau à double entrée sur la démocratie à Athènes, ils ont également élaboré une trace écrite, corrigée par le groupe-classe, recadrée si nécessaire par le...

Hoplites s’affrontant, suivis par un joueur de flûte Compétences travaillées: – Utiliser différents langages en histoire: écrire pour construire ma pensée, argumenter, raconter – Maîtriser le vocabulaire...

En amont, travail sur la réalisation d’une carte mentale sur l’Iliade (basée sur le 3QOCP) et suivant la séquence des professeurs de Français. Pré-requis: carte mentale sur l’Iliade Problématique : « Que...

Évaluation par compétences sur la chapitre 1 du thème 2. Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C. Chapitre 1 : Le monde des cités grecques La procession des...

Thème 2 Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.C. Problématique Quelle place la religion occupe-t-elle dans le monde méditerranéen antique ? On cherchera en priorité à...

Une activité d’équipes qui permet de développer la mutualisation. Les instructions officielles: hardi ! Modalités: une heure. Chaque groupe remet son bilan au professeur. Supports: manuel Nathan, dictionnaire. Vous...

Une séquence sans doute trop longue en vue d’un projet de classe latin-grec à la rentrée 2018 : Fiche d’objectifs, tâches complexes, activités, DM… manque l’évaluation de fin de chapitre qui suivra…...