III. Premiers États, premières écritures.

Une évaluation double (compétences et note) qui permet d’introduire dans la continuité du premier trimestre la méthode du récit historique en utilisant à bon escient un récit légendaire apprécié par les élèves. Compétences...

L’activité se réalise en partenariat avec une collègue de Français et permet la réalisation d’un abécédaire de l’Égypte ancienne en s’appuyant sur deux récits « La vengeance de la momie » de Brisou-Pellen...

Nubian Monuments from Abu Simbel to Philae Ramses II temple © Emmanuel Pivard. http://whc.unesco.org/en/list/88 Fiche d’objectifs : Manuel utilisé : Nathan 2016 Problématique : Comment les hommes ont-ils donné naissance aux...

En guise de complément ou de conclusion à la 3e séquence « Premiers États, premières écritures » du T1 de 6e « La longue histoire de l’Humanité et des migrations », cette fiche est un approfondissement sur les différents...

Depuis quelques années, l’Égypte n’est que très peu (voire plus du tout) étudiée dans la scolarité d’un élève. Ce territoire et son histoire occupe une place particulière dans ma découverte et ma passion pour...

Une évaluation reprenant les compétences et connaissances traitées dans la séquence proposée. Chapitre 3: L’Orient ancien. Premiers États, premières écritures (IIIe millénaire avant J.-C.) Vous souhaitez lire la suite ? Actifs...

Une évaluation qui reprend les compétences travaillées dans le chapitre. Compétences travaillées: : « utiliser un lexique historique » « pratiquer différents langages en histoire » « se repérer dans le temps » « comprendre un...

Après le passage d’une courte vidéo Arte, les élèves sont invités à reconstituer le mythe de Gilgamesh et à faire des hypothèses. L’autonomie est encouragée, ainsi que la mutualisation. Le support à compléter est un...