La France de 1945 à nos jours
La France depuis 1945 (chapitres 1 et 2) Manuel utilisé: Hatier, 2016 Problématiques: Comment la...
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Clio Collège > Troisième > Histoire - Troisième > Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. > I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie.
Estelle Lorne | 13 Jan 2021 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., II. La Vème République, de la République gaullienne à l'alternance et la cohabitation, Séquence | 0 |
La France depuis 1945 (chapitres 1 et 2) Manuel utilisé: Hatier, 2016 Problématiques: Comment la...
Lire …Valérie Manac'h | 19 Mai 2020 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., Séquence | 0 |
Continuité pédagogique: à l’aide du manuel Hachette (2016) et grâce à une sélection de...
Lire …Rémi Burlot | 11 Jan 2018 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie., Séquence | 0 |
Séquence réalisée pour des 3e sans enseignant.e et en retard sur le programme à quelques jours du brevet 2017. Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée Chapitre 1 : Refonder la République, redéfinir la...
Lire …Bruno Modica | 2 Juin 2016 | I. 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie. | 0 |
************************************************************************************************ Classe de 3e Thème 1 Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres. La Deuxième Guerre...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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