I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité.
Séquence – Habiter un espace à fortes contraintes naturelles
Cette séquence concerne le premier chapitre du second thème de géographie de 6ème « Habiter un...
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6e – Séquence complète – Habiter un espace à forte contraintes
Les études de cas du chapitre seront basées à partir d’exposés réalisés par les élèves.
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Questionnaire : habiter les hauts plateaux d’Ethiopie – utilisable en distanciel
Habiter les hauts plateaux d’Ethiopie. Cette activité peut s’insérer dans plusieurs...
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Étude de cas « L’archipel Raja Ampat » (Indonésie) – 6e Géographie
L’étude de cas proposée ici peut s’insérer dans le Thème 3 du programme de géographie de 6e...
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6e – Habiter un espace de faible occupation humaine: l’exemple de la Mongolie
Voici un dossier de presse qui peut vous permettre de réaliser une étude de cas. La Mongolie est...
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Habiter des espaces de fortes contraintes-6ème
THÈME: HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITÉ Habiter des espaces à fortes contraintes. Manuel...
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Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et/ou grande biodiversité
Les hommes, malgré un environnement parfois difficile et à fortes contraintes naturelles (climat, relief, isolement), parviennent à surmonter ces dernières et même souvent à en tirer profit grâce à des aménagements plus ou moins...
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Habiter des espaces à fortes contraintes ou/et à grande biodiversité.
Le travail collaboratif s’appuie sur le voyage de Guirec Soudée et de Monique (à découvrir) au cours duquel, CNN tourne une vidéo courte sur son périple à travers le Groenland. C’est le prétexte à la mise en place...
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Habiter un espace à forte contrainte naturelle : les déserts chauds
Séance 3 – Tintin et les déserts chauds Voici une activité sur les déserts. La source...
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