Sixième – Activité repères géographie – Tour de France
Activité repères géographie – Tour de France Présentation de l’activité : Voici une...
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Géographie – Sixième
Étude de cas « L’archipel Raja Ampat » (Indonésie) – 6e Géographie
L’étude de cas proposée ici peut s’insérer dans le Thème 3 du programme de géographie de 6e...
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6e – Habiter un espace de faible occupation humaine: l’exemple de la Mongolie
Voici un dossier de presse qui peut vous permettre de réaliser une étude de cas. La Mongolie est...
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Habiter des espaces de fortes contraintes-6ème
THÈME: HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITÉ Habiter des espaces à fortes contraintes. Manuel...
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Habiter une métropole – Les métropoles et leurs habitants (évaluation + corrigé)
Quartier de Paraisopolis : favelas (bidonvilles) et quartiers résidentiels à São Paulo (©João...
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Les métropoles et leurs habitants
Séance complète sur les métropoles et leurs habitants, effectuée avec des classes de 6e. Le cours...
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Habiter les littoraux (6e)
Thème 3 : Habiter les littoraux En géographie, habiter ne se réduit pas à résider, avoir son...
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Le monde habité (évaluation 6e + corrigé)
Temps : 1 heure Compétences : Se repérer dans le temps et l’espace. Maîtriser le...
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6e_Évaluation sur « Habiter la métropole »(T1C1)
Compétences évaluées se poser des questions et faire des hypothèses. pratiquer différents langages...
Lire …Chapitre 2 – Habiter la ville de demain
Séquence complète qui s’inscrit dans le prolongement du chapitre 1 : Fiche d’objectifs, diaporama, activités, tâche complexe évaluée, étude de cas d’un territoire de proximité… dans une démarche...
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Thème3: habiter les littoraux
Une étude de cas sur l’exemple nazairien qui permet de présenter la part croissante de la population et des activités sur les littoraux, avec des effets sur l’environnement. En autonomie, l’exemple du manuel sur le...
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Évaluation sur habiter la métropole
Photographie illustrant une ségrégation socio-spatiale (Nathan) Compétences évaluées: – construire des repères géographiques – comprendre un document: en extraire des informations pertinentes, les confronter à ses...
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