Plan du site
Pages
Catégories
- 2. Sixième
- Accompagnement personnalisé
- Enseignement moral et civique
- Géographie – Habiter la Terre.
- Histoire – DES MONDES ANCIENS AUX DÉBUTS DU MOYEN ÂGE
- 3. Cinquième
- EMC-LA DIVERSITÉ ET L’ÉGALITÉ
- Histoire-DU MOYEN ÂGE AUX TEMPS MODERNES
- II/ Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde.
- Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler.
- Thème 3 : Prévenir les risques
- 4. Quatrième
- EMC-LIBERTES, DROIT, JUSTICE
- Histoire-DU SIÈCLE DES LUMIÈRES Á L’ÂGE INDUSTRIEL
- I/ L’Europe et la Révolution industrielle.
- II/ Conquêtes et sociétés coloniales.
- II/ La Troisième République.
- III/ Conditions féminines dans une société en mutation.
- Thème 1- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions.
- I/ Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle.
- II/ L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme.
- III/ La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe.
- Les addictions
- Thème 1 – L’urbanisation du monde.
- Thème 2 – Les mobilités humaines transnationales.
- Thème 3 Des espaces transformés par la mondialisation
- 6. Archives
- 7. Méthodologie
- 8. Enseigner avec le numérique.
- Accompagnement personnalisé.
- Brevet 2017
- Classe PAC
- Divers
- Dynamiques territoriales de la France contemporaine
- Enjeux et conflits dans le monde après 1989
- EPI
- Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques
- Habiter les littoraux
- Histoire des Arts (HDA)
- L'adaptation du territoire des Etats-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation
- L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
- L'Europe et le monde au XIXème siècle
- L'Union européenne, un nouveau territoire de référence et d'appartenance
- La croissance démographique et ses effets
- La France et l'Europe dans le monde
- La France et l'Union Européenne
- La question démographique et l'inégal développement
- La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
- La Vème République, de la République gaulienne à l'alternance et la cohabitation
- Les espaces productifs et leurs évolutions
- Les parcours.
- Les programmes
- Les Repères Chronologiques
- Les Repères Spatiaux
- Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique
- Littoral industrialo-portuaire, littoral touristique
- Mers et océans : un espace maritimisé
- Non classé
- Premier degré – Cycles 2 & 3
- Séjours éducatifs
- Sujets d'examen
- Thème 3 – Habiter les littoraux
- Troisième –
- 3ème – EMC
- 3ème – Géographie
- 3ème -HISTOIRE –
- Brevet des collèges
- Un monde bipolaire au temps de la guerre froide
- Un monde de migrants
Mots-clés
Articles récents
- L’affirmation de l’État monarchique (X-XVème siècles) => séquence au CDI
- EMC-4e_ Les libertés pour vivre ensemble
- Les villes au Moyen-Âge (5h)
- T1-C- Les débuts de l’Islam (5e)
- T1C3 _ La Révolution et l’Empire: forum révolutionnaire (4e)
- H4 – L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes
- Les campagnes au Moyen-Âge (X-XVe siècle) (avec le cours de français)
- TIC3 La Révolution française et l’Empire: bilan
- De l’amphithéâtre au stade de France : une activité d’HDA sur l’architecture
- La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde (évaluation + corrigé 2018)
Archives
- février 2019
- janvier 2019
- décembre 2018
- novembre 2018
- octobre 2018
- septembre 2018
- août 2018
- juillet 2018
- juin 2018
- mai 2018
- avril 2018
- mars 2018
Commentaires Récents