Habiter une métropole – Les métropoles et leurs habitants (évaluation + corrigé)
Quartier de Paraisopolis : favelas (bidonvilles) et quartiers résidentiels à São Paulo (©João...
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Clio Collège > Sixième > Géographie - Sixième > Thème 1 - Habiter une métropole.
Rémi Burlot | Avr 7, 2019 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 0 |
Quartier de Paraisopolis : favelas (bidonvilles) et quartiers résidentiels à São Paulo (©João...
Lire …Justine ENSMINGER | Fév 24, 2019 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 0 |
Séance complète sur les métropoles et leurs habitants, effectuée avec des classes de 6e. Le cours...
Lire …Valérie Manac'h | Déc 8, 2018 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 0 |
Compétences évaluées se poser des questions et faire des hypothèses. pratiquer différents langages...
Lire …Rémi Burlot | Fév 27, 2018 | II. La ville de demain. | 0 |
Séquence complète qui s’inscrit dans le prolongement du chapitre 1 : Fiche d’objectifs, diaporama, activités, tâche complexe évaluée, étude de cas d’un territoire de proximité… dans une démarche...
Lire …Valérie Manac'h | Déc 10, 2017 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 1 |
Photographie illustrant une ségrégation socio-spatiale (Nathan) Compétences évaluées: – construire des repères géographiques – comprendre un document: en extraire des informations pertinentes, les confronter à ses...
Lire …Valérie Manac'h | Nov 18, 2017 | II. La ville de demain. | 0 |
Les instructions officielles: On doit chercher à faire comprendre à l’élève en priorité que … : les métropoles accueillent et attirent de façon croissante les populations et les activités. elles se caractérisent par la diversité...
Lire …Rémi Burlot | Oct 8, 2017 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 0 |
Destruction d’un bidonville à Lagos au Nigéria le 28 novembre 2016. Discipline : Géographie...
Lire …Aurélie Musitelli - Skarzynski | Avr 9, 2017 | II. La ville de demain. | 0 |
Temps: 5 heures Supports: manuels Hatier, Belin, Nathan, sites internet Compétences: – je sais utiliser différents langages (domaine 1) – je sais me repérer dans l’espace (domaine 5) – j’étudie un...
Lire …Valérie Manac'h | Mar 5, 2017 | II. La ville de demain. | 0 |
Dans le cadre de la réforme 2016, il est demandé aux professeurs de travailler avec les élèves la géographie prospective. Il s’agit dans ce cas précis d’une activité de création qui consiste à imaginer plusieurs...
Lire …Valérie Manac'h | Jan 6, 2017 | II. La ville de demain. | 0 |
Comment évaluer une maquette ? Le travail peut être réalisé en Accompagnement personnalisé (AP) ou en Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI). Il est le fruit d’un travail de groupe et a pour but d’apprendre autrement....
Lire …Valérie Manac'h | Nov 13, 2016 | II. La ville de demain. | 0 |
Coruscant, Star wars. Thème 1 – Habiter une métropole : La ville de demain. Les élèves sont invités, dans le cadre d’une initiation à la prospective territoriale, à imaginer la ville du futur : comment s’y déplacer ?...
Lire …Valérie Manac'h | Nov 4, 2016 | I. Les métropoles et leurs habitants. | 0 |
Problématique Comment habiter et cohabiter durablement dans une métropole ? On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l’élève : • que les métropoles accueillent et attirent de manière croissante les populations et...
Lire …Les Clionautes
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