I. Les métropoles et leurs habitants.

Photographie illustrant une ségrégation socio-spatiale (Nathan) Compétences évaluées: – construire des repères géographiques – comprendre un document: en extraire des informations pertinentes, les confronter à ses...

Problématique Comment habiter et cohabiter durablement dans une métropole ? On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l’élève : • que les métropoles accueillent et attirent de manière croissante les populations et...

Le Monde, la gentrification. Problématique Comment habiter et cohabiter durablement dans une métropole ? On cherchera de manière prioritaire à faire comprendre à l’élève : • que les métropoles accueillent et attirent de manière...

Séquence complète comprenant l’analyse de Montréal et Mumbai en étude de cas puis une mise en perspective. CHAPITRE n°G1 : Les Métropoles et leurs habitants Pour la réalisation de ce chapitre, les documents utilisés sont...

Voici la séquence sur le thème 3 « Habiter la ville », à partir du manuel Hatier. Le premier document est un diaporama sur une étude de cas concernant Mumbai; le second sur une étude de cas traitant de Paris et le troisième sur...

Les Clionautes ont sélectionné pour vous … Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services...