3e – Continuité pédagogique – Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Thème: le monde après 1945 Support: manuel Hachette, 2016 Problématique >>> Comment les...
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Clio Collège > Troisième > Histoire - Troisième > Thème 2 - Le monde depuis 1945. > IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989
Valérie Manac'h | 4 Mai 2020 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence | 0 |
Thème: le monde après 1945 Support: manuel Hachette, 2016 Problématique >>> Comment les...
Lire …Isabelle CHIMIAK | 2 Oct 2019 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence | 0 |
L’objet de cette mise en activité est de donner des outils cognitifs et méthodologiques aux...
Lire …Gwenaëlle Guiot | 13 Août 2016 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989, Séquence | 0 |
« La fin de la guerre froide laisse place à un monde où les relations internationales sont dominées par les USA. Mais des rivalités apparaissent, avec l’émergence de nouvelles puissances. De nouvelles menaces rendent le...
Lire …Gwenaëlle Guiot | 22 Mai 2016 | IV. Enjeux et conflits dans le monde après 1989 | 0 |
Démarches En s’appuyant sur quelques cartes, images et événements significatifs, l’étude met notamment en évidence : la dislocation du bloc communiste et les élargissements de l’Union européenne à l’Est ; les États-Unis,...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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