Habiter des espaces de fortes contraintes-6ème
SEBASTIEN ASSEMAT 1/ Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité.26 Août 2019

Articles

Progression 2018/2019 en classe de 5e

Célia Aouimer | Juil 26, 2018 | 3. Cinquième | 7 |

Voici ma progression en classe de 5e pour cette année scolaire. Chaque compétence travaillée est...

Chapitre 1: les débuts de l’humanité (5h)
Antonin Besnard | Sep 12, 2018 | 2. Sixième, I/ Les débuts de l'humanité., Thème 1 - La longue histoire de l’humanité et des migrations. | 6 |
Prof stagiaire et néotitulaire : Petites astuces pour survivre ;)
Camille Despinoy | Août 28, 2018 | Trousse à outils pour les professeurs | 3 |
Chapitre 3 : L’Ordre seigneurial, la domination des campagnes
Geoffrey Maréchal | Mar 8, 2017 | I/ L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes | 5 |

Articles

La liberté pour vivre ensemble

Rémi Burlot | Avr 26, 2018 | EMC-LIBERTES, DROIT, JUSTICE | 0 |

Cours séquence de 3h avec diaporama et activités de la séquence. Possibilité d’évaluer les travaux donnés. La liberté, un droit de l’homme Réalisation de street art (technique du pochoir) dans le cadre d’un atelier, sur...

Évaluation sur l’Orient ancien: l’exemple de l’Égypte antique
Valérie MANAC'H | Jan 11, 2018 | III/ Premiers États, premières écritures. | 0 |
Grille d’évaluation des compétences
SEBASTIEN ASSEMAT | Août 27, 2019 | Trousse à outils pour les professeurs | 1 |
L’émergence d’une nouvelle société urbaine
Valérie MANAC'H | Mai 28, 2018 | 3. Cinquième, Histoire-DU MOYEN ÂGE AUX TEMPS MODERNES, II/ L’émergence d’une nouvelle société urbaine. | 0 |

Articles

EMC 5e: Soi et les autres, des différences mais une seule humanité.

Bérenger Catérino | Sep 17, 2019 | 3. Cinquième, DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANITÉ, Thème 1 - Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations. | 0 |

Enseigner les quatre domaines de l’Enseignement Moral et Civique dans une seule séquence...

EMC 5e: Soi et les autres, des différences mais une seule humanité.

Bérenger Catérino | Sep 17, 2019 | 3. Cinquième, DES ÊTRES HUMAINS, UNE SEULE HUMANITÉ, Thème 1 - Différents mais égaux, égalité de droit et discriminations. | 0 |

Enseigner les quatre domaines de l’Enseignement Moral et Civique dans une seule séquence...

3e- Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale

Valérie MANAC'H | Sep 16, 2019 | 3ème -HISTOIRE - , Cycle 4, I/ Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale., Troisième - | 0 |

Manuel: Hachette, 2016, sous la direction de Nathalie Plaza et Stéphane Vautier Idées-clefs:...

Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale (proposition de séquence)

Loïc Prido | Sep 12, 2019 | 3ème -HISTOIRE - , I/ Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale., Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). | 2 |

Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...

3e- Évaluations sur « être citoyen français et européen »

Valérie MANAC'H | Sep 7, 2019 | 3ème - EMC, Cycle 4, LA RÉPUBLIQUE ET LA CITOYENNETÉ, Thème 1 - Les valeurs, les principes et les symboles de la République, Thème 2 – Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne, Troisième - | 0 |

Sous-thème Être citoyen français et européen Finalité Acquérir et partager les valeurs de la...

3e -Être citoyen français et européen: valeurs, principes, symboles

Valérie MANAC'H | Sep 3, 2019 | 3ème - EMC, Cycle 4, LA RÉPUBLIQUE ET LA CITOYENNETÉ, Non classé, Thème 1 - Les valeurs, les principes et les symboles de la République, Thème 2 – Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne, Troisième - | 0 |

Séquence 1 Être citoyen français et européen I – Principes, valeurs et symboles de la citoyenneté...

L’urbanisation du monde

Franck NORIGEON | Sep 2, 2019 | 4. Quatrième, I/ Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et périphéries., Thème 1 – L’urbanisation du monde. | 0 |

Le monde s’urbanise à grande vitesse depuis 1945. Plus de la moitié de l’humanité habite les...

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