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Progression 2018/2019 en classe de 5e

Célia Aouimer | Juil 26, 2018 | 3. Cinquième | 7 |

Voici ma progression en classe de 5e pour cette année scolaire. Chaque compétence travaillée est...

Chapitre 1: les débuts de l’humanité (5h)
Antonin Besnard | Sep 12, 2018 | 2. Sixième, I/ Les débuts de l'humanité., Thème 1 - La longue histoire de l’humanité et des migrations. | 6 |
Prof stagiaire et néotitulaire : Petites astuces pour survivre ;)
Camille Despinoy | Août 28, 2018 | Trousse à outils pour les professeurs | 3 |
Chapitre 3 : L’Ordre seigneurial, la domination des campagnes
Geoffrey Maréchal | Mar 8, 2017 | I/ L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes | 5 |

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La liberté pour vivre ensemble

Rémi Burlot | Avr 26, 2018 | EMC-LIBERTES, DROIT, JUSTICE | 0 |

Cours séquence de 3h avec diaporama et activités de la séquence. Possibilité d’évaluer les travaux donnés. La liberté, un droit de l’homme Réalisation de street art (technique du pochoir) dans le cadre d’un atelier, sur...

JOURNÉE DE LUTTE CONTRE LE HARCÈLEMENT SCOLAIRE
Bénédicte TRATNJEK | Oct 31, 2019 | EMC-LIBERTES, DROIT, JUSTICE, Thème 1 : Le droit codifie les relations entre les hommes dans une société, Thème 2 : la justice garante du respect des droits | 0 |
Évaluation sur l’Orient ancien: l’exemple de l’Égypte antique
Valérie Manac'h | Jan 11, 2018 | III/ Premiers États, premières écritures. | 0 |
Grille d’évaluation des compétences
SEBASTIEN ASSEMAT | Août 27, 2019 | Trousse à outils pour les professeurs | 1 |

3e-Les espaces productifs: étude de cas sur l’industrie sardinière (exemple de la conserverie Gonidec à Concarneau)

Valérie Manac'h | Jan 19, 2020 | 3ème - Géographie, Cycle 4, Les espaces productifs et leurs évolutions, Thème 1 - Dynamiques territoriales de la France contemporaine. , Troisième - | 0 |

Supports: une carte thématique de Géoconfluences sur les ports de pêche breton, des extraits...

3e- Méthode – Comment construire un développement construit ?

Valérie Manac'h | Jan 19, 2020 | Cycle 4, Documents utiles pour la classe, Trousse à outils pour les professeurs | 0 |

Compétences travaillées: pratiquer différents langages – Écrire pour construire sa pensée...

3e- La France de Vichy

Valérie Manac'h | Jan 16, 2020 | 3ème -HISTOIRE - , IV/ La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance., Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Troisième - | 0 |

Démarche: les élèves ont deux heures en salle informatique et ont constitué des groupes. La liste...

3e- Évaluation sur la Seconde Guerre mondiale (T1C3-M3)

Valérie Manac'h | Jan 15, 2020 | 3ème -HISTOIRE - , III/ La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Troisième - | 0 |

Compétences évaluées: construire des repères historiques analyser et comprendre un document...

3e- Pratiquer différents langages à partir de l’étude du webdocumentaire » Si je reviens un jour »

Valérie Manac'h | Jan 14, 2020 | 3ème -HISTOIRE - , IV/ La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance., Non classé, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Troisième - | 0 |

En 2010, lors d’un déménagement au sein du lycée Jean-de-La-Fontaine, dans le 16e arrondissement...

3e- Évaluation sur la Seconde Guerre mondiale (T1C3)M2

Valérie Manac'h | Jan 12, 2020 | 3ème -HISTOIRE - , III/ La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). | 0 |

Temps: une heure Compétences évaluées: – construire des repères chronologiques > ordonner...

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