Thème 2 - Habiter un espace de faible densité.

6ème – Mise en oeuvre séquence complète – Habiter un espace de faible densité à vocation agricole

Victor Boulot | 20 Fév 2022 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole. | 0 |

Habiter un espace de faible densité à vocation agricole Présentation de l’activité : Une...

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Questionnaire : habiter les hauts plateaux d’Ethiopie – utilisable en distanciel

Thomas MARMOL | 20 Avr 2021 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., II. La variété des formes d'occupation spatiale dans le monde | 0 |

Habiter les hauts plateaux d’Ethiopie. Cette activité peut s’insérer dans plusieurs...

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Collège – Construction d’un croquis; autres outils de géographie

clement thevenon | 22 Jan 2021 | I. La répartition de la population mondiale et ses dynamiques, Méthodes, Thème 2 - Habiter un espace de faible densité. | 0 |

Comment instaurer des habitudes pour les croquis, et faire comprendre dès la 6e, comment ils peuvent se construire ?

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Étude de cas « L’archipel Raja Ampat » (Indonésie) – 6e Géographie

Marie-Pierre AMBLAT | 7 Avr 2020 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

L’étude de cas proposée ici peut s’insérer dans le Thème 3 du programme de géographie de 6e...

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6e – Habiter un espace de faible occupation humaine: l’exemple de la Mongolie

Sylvie Poidras-Bohard | 31 Oct 2019 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

Voici un dossier de presse qui peut vous permettre de réaliser une étude de cas. La Mongolie est...

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Habiter des espaces de fortes contraintes-6ème

SEBASTIEN ASSEMAT | 26 Août 2019 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

THÈME: HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITÉ Habiter des espaces à fortes contraintes. Manuel...

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Habiter un espace à fortes contraintes naturelles et/ou grande biodiversité

Rémi Burlot | 11 Juil 2017 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

Les hommes, malgré un environnement parfois difficile et à fortes contraintes naturelles (climat, relief, isolement), parviennent à surmonter ces dernières et même souvent à en tirer profit grâce à des aménagements plus ou moins...

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Habiter un espace à faible densité à vocation agricole

Rémi Burlot | 26 Juin 2017 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole. | 0 |

Aujourd’hui, encore presque une personne sur deux vit dans le monde rural et même si le chiffre baisse de jours en jours, les ruraux représentent encore une part importante de l’humanité. L’agriculture y est...

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Évaluation sur habiter des espaces de faible occupation humaine

Valérie Manac'h | 2 Mai 2017 | Thème 2 - Habiter un espace de faible densité. | 0 |

Une évaluation de géographie qui permet d’évaluer les compétences des élèves sur le schéma de paysage (après un travail sur la lecture et la distinction des unités paysagères), le récit, vérifier l’acquisition des...

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Étude de cas : les nomades Qashqaï en Iran

Emmanuel Zareie | 17 Avr 2017 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

Suivant le programme 2016 de Géographie de 6e, cette proposition d’étude de cas se concentre sur l’attitude d’une population nomade, les Qashqaï, face à un territoire présentant des contraintes (1.1), une...

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Le croquis en géographie: de la vertu de la répétition.

Valérie Manac'h | 26 Mar 2017 | Thème 2 - Habiter un espace de faible densité. | 0 |

Le croquis est essentiel en géographie. L’apprentissage s’appuie sur l’observation, la lecture de paysages, le repérage progressif des figurés et par la répétition des réalisations en favorisant de plus en plus...

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Habiter des espaces à fortes contraintes ou/et à grande biodiversité.

Valérie Manac'h | 23 Mar 2017 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. | 0 |

Le travail collaboratif s’appuie sur le voyage de Guirec Soudée et de Monique (à découvrir) au cours duquel, CNN tourne une vidéo courte sur son périple à travers le Groenland. C’est le prétexte à la mise en place...

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