De l’amphithéâtre au stade de France : une activité d’HDA sur l’architecture
Objectifs : . Étudier un monument antique : l’amphithéâtre. Comprendre la permanence des...
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Cécile GÉLIOT | 22 Déc 2018 | Activité pédagogique, Histoire des arts, I. Conquêtes, paix romaine et romanisation. | 0 |
Objectifs : . Étudier un monument antique : l’amphithéâtre. Comprendre la permanence des...
Lire …Cécile GÉLIOT | 21 Déc 2018 | Activité pédagogique, Histoire des arts, I. Indépendances et construction de nouveaux États. | 3 |
Objectifs : . Comparer deux timbres célébrant l’indépendance de la guerre Comprendre sur...
Lire …Clio Collège | 15 Août 2016 | Histoire des arts | 0 |
Les éléments ci-dessous relèvent de la simple proposition. On les rapporte car ils ont fait leurs preuves à l’usage. Mais ils correspondent à un contexte scolaire (REP +) et à une personnalité professorale particulières...
Lire …Valérie Manac'h | 24 Mar 2016 | Histoire des arts | 0 |
Une présentation succincte du parcours d’éducation culturelle et artistique. A la rentrée >>> Généralisation de l’outil FOLIOS, une vidéo explicative, ici ! N’oubliez pas de consulter le guide de mise en œuvre,...
Lire …Valérie Manac'h | 25 Déc 2015 | Histoire des arts, I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes | 0 |
Activité sur tablettes numériques >>> Histoire / HDA /TICE de deux heures, pratiquée en travail collaboratif avec répartition des rôles entre les membres des îlots. Une activité de deux heures en lien avec...
Lire …Cécile Valin VALIN | 7 Nov 2014 | Histoire des arts | 0 |
http://eduscol.education.fr/chansonsquifontlhistoire/ « Ces chansons qui font l’histoire / Les chroniques de Bertrand Dicale diffusées sur France Info à disposition des...
Lire …Cécile Valin VALIN | 7 Nov 2014 | Histoire des arts, II. L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation | 0 |
Comment se manifeste la puissance culturelle des États-Unis dans le monde ? Exemple : Les Simpson Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques,...
Lire …Bruno Modica | 12 Fév 2014 | Histoire des arts, I. Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et périphéries., I. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée. | 0 |
Un bel exercice interactif Exemple de point de départ pour la leçon sur les métropoles Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous...
Lire …Bruno Modica | 29 Jan 2014 | Histoire des arts | 0 |
Un blog très précieux avec une approche originale de l’histoire des arts Par Cécile Valin professeur d’histoire-géographie ( académie de Rouen)...
Lire …Clio Collège | 28 Déc 2011 | Histoire des arts, III. La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe | 0 |
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle...
Lire …Dans le cadre de l’amélioration de la communication interne de l’association, nous souhaitons recueillir votre avis sur l’usage des réseaux sociaux et les outils numériques que nous pourrions utiliser pour échanger entre adhérents.
Ce questionnaire vous prendra moins de 5 minutes. Merci pour votre participation !
Dans la forge du monde
Pierre Haroche
Mercredi 26 Mars 2025 à 18H30
Inscription jusqu’au 25 mars à 20h00
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