Mise en œuvre du projet européen. Diaporama.
Une proposition, non exhaustive, des étapes de la construction européenne. Ce travail peut servir...
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Clio Collège > Troisième > Histoire - Troisième > Thème 2 - Le monde depuis 1945. > III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen.
Marie-Pierre AMBLAT | 5 Sep 2021 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen., Séquence | 0 |
Une proposition, non exhaustive, des étapes de la construction européenne. Ce travail peut servir...
Lire …Valérie Manac'h | 27 Avr 2020 | Activité pédagogique, III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen. | 0 |
Thème 2: le monde depuis 1945 Support: manuel Hachette, 2016 Compétences et capacités: Q Situer …...
Lire …Gwenaëlle Guiot | 19 Août 2016 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen., Séquence | 0 |
En 1944, un résistant allemand écrit peu avant son arrestation : « cette guerre doit déboucher sur une union étroite des peuples européens, si l’on veut que ces vies sacrifiées aient un sens ». Après 1945, les États...
Lire …Valérie Manac'h | 22 Mai 2016 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen. | 2 |
Capacités: connaître et utiliser les repères suivants: les traités de Rome (1957), le traité de Maastricht (1992), l’euro (2002). Raconter quelques étapes de la construction européenne en les situant dans le contexte...
Lire …Christophe Clavel | 14 Avr 2015 | III. Affirmation et mise en œuvre du projet européen. | 0 |
Un exercice de carte mentale avec mes élèves. Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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