Une séquence sans doute trop longue en vue d’un projet de classe latin-grec à la rentrée 2018 : Fiche d’objectifs, tâches complexes, activités, DM… manque l’évaluation de fin de chapitre qui suivra…

Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.

Chapitre 1 : Le monde des cités grecques

Discipline : Histoire
Classe : sixième, cycle 3.
Supports : manuel élève Nathan 6e 2016 + les autres éditions.
Sources : Sur une idée originale d’Aurélie Musitelli-Skarzynski.

Temps : 6 à 9 heures + 1 heure d’évaluation

Compétences :

  • Se repérer dans le temps et dans l’espace
  • Analyser et exploiter un document source pour en retirer des informations.
  • Mutualiser, coopérer
  • Rédiger, argumenter en histoire
  • Réaliser une tâche complexe

Introduction

Livre pp. 62-63

La Grèce est un pays méditerranéen au Sud-Est de l’Europe. On y cultive du blé, de la vigne et de l’olivier.
Le monde grec au Ier millénaire av. J.-C. est organisé en cité-États qui sont rivales et se font la guerre (par exemple la guerre du Péloponnèse).
Les cités fondent des colonies et le monde grec s’agrandit.
La cité d’Athènes est très importante. C’est là où est née la démocratie au Ve siècle av. J.-C.

Problématique : Comment les Grecs ont-ils pu être à la fois unis et divisés au Ier millénaire avant J.-C. ?

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