Geoffrey Maréchal, Auteur à Clio Collège

Geoffrey Maréchal

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Professeur certifié d'Histoire Géographie, j'enseigne aujourd'hui en Ardèche au collège Marie Curie de Tournon sur Rhône (académie de Grenoble).
Rédacteur du CNED.
Secrétaire National des Clionautes depuis 2016.

A la découverte de l’art roman – Saint Guilhem le désert

Geoffrey Maréchal | Sep 18, 2021 | Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l'Occident féodal (XIe - XVe siècles). |

Dans la continuité des publications de la première édition des Clionautes sur la route à Montpellier, veuillez trouver ci-dessous une proposition pédagogique autour de la visite de Saint Guilhem le...

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La Troisième République : la laïcisation de la société et de l’Etat

Geoffrey Maréchal | Juil 1, 2017 | II. La Troisième République. |

Voici une activité sur la loi de 1905 s’inscrivant dans le cadre plus global d’une séquence sur la Troisième République (à venir) et exploitant le téléfilm « La Séparation » disponible...

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Chapitre 3 : L’Ordre seigneurial, la domination des campagnes

Geoffrey Maréchal | Mar 8, 2017 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes |

Rappel Instructions Officielles : « La société féodale, empreinte des valeurs religieuses du christianisme, se construit sous la domination conjointe des pouvoirs seigneuriaux, laïques et...

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La croissance démographique et ses effets

Geoffrey Maréchal | Mar 8, 2017 | I. La croissance démographique et ses effets |

Rappel Instructions Officielles : « L’objectif de cette première partie du cycle est de sensibiliser les élèves aux problèmes posés aux espaces humains par le changement global et la tension...

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Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle.

Geoffrey Maréchal | Sep 13, 2016 | I. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle. |

Rappel Instructions Officielles : « La classe de 4ème doit permettre de présenter aux élèves les bases de connaissances nécessaires à la compréhension de changements politiques, sociaux économiques...

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Byzance et l’Europe carolingienne

Geoffrey Maréchal | Sep 5, 2016 | I. Byzance et l’Europe carolingienne |

Rappel Instructions Officielles : « Dans la continuité de la classe de 6e, qui aborde la période de la préhistoire à l’Antiquité, la classe de 5e couvre une vaste période, du Moyen Âge à la...

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De la naissance de l’islam à la fin de l’unité califale : pouvoirs, sociétés, cultures

Geoffrey Maréchal | Août 29, 2016 | II. De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures |

Rappel des Instructions Officielles : « Dans la continuité de la classe de 6e, qui aborde la période de la préhistoire à l’Antiquité, la classe de 5ème couvre une vaste période, du Moyen Âge à la...

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S’opposer à Vichy et aux nazis : la Résistance

Geoffrey Maréchal | Août 22, 2016 | IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. |

Jean Moulin, et plus globalement la notion de résistance, occuperont une grande partie des conversations et débats du forum national des Clionautes 2016. Dans cet objectif voici une proposition de...

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