La France urbaine 3ème
Cette proposition est à valoir pour le début d’année en Géographie de 3ème sur les aires urbaines : Nature de la proposition : séquence complète Manuel utilisé : Hatier + documents et liens...
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Clio Collège > Aude Rousselet
Aude Rousselet | Sep 5, 2024 | I. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée. |
Cette proposition est à valoir pour le début d’année en Géographie de 3ème sur les aires urbaines : Nature de la proposition : séquence complète Manuel utilisé : Hatier + documents et liens...
Lire …Aude Rousselet | Sep 2, 2024 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide |
Cette proposition s’insère dans le thème 2 « Le monde depuis 1945 ». Nature : Séquence complète Matériel : Hatier + documents joints Compétences travaillées : Raisonner, justifier une démarche...
Lire …Aude Rousselet | Août 30, 2024 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. |
Thème 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) Chapitre 3 : La Seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945) Manuel : Hatier Vous souhaitez lire la suite ?...
Lire …Aude Rousselet | Fév 20, 2024 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance. |
Ce travail s’insère dans la partie consacrée à la France défaite et occupée de 1940 à 1944. Il permet d’intégrer l’hommage à Missak Manouchian du 21 février 2024. Toutes les...
Lire …Aude Rousselet | Août 15, 2023 | II. Un monde bipolaire au temps de la guerre froide |
Proposition d’Aude Rousselet sur le programme Histoire de Troisième. Thème 2 : Le monde depuis 1945 – Chapitre 1 : La Guerre Froide (1947-1991) Durée de la séquence : 4 heures Ressources...
Lire …Aude Rousselet | Août 1, 2023 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. |
Les études de cas du chapitre seront basées à partir d'exposés réalisés par les élèves.
Lire …Aude Rousselet | Juil 21, 2023 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole. |
Comment vit-on dans les espaces agricoles de faibles densités à travers les exemples de la Pampa argentine, le Sahel et les Grandes Plaines aux États-Unis
Lire …Aude Rousselet | Juil 13, 2023 | I. Conquêtes, paix romaine et romanisation., II. Rome du mythe à l’histoire. |
Chapitre 2: Rome, du mythe à l’histoire Fusion de deux chapitres pour parler de la fondation de Rome et de la naissance de l'Empire Romain au Ier siècle avant JC.
Lire …Aude Rousselet | Avr 21, 2023 | II. Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique |
Etudier l'aménagement des DROM à l'aide des études de cas de la Réunion et de la Guadeloupe
Lire …Aude Rousselet | Avr 15, 2023 | DNB, Méthodes |
Cet article apprend comment concevoir une fiche de révision. Il est destiné aux enseignants de collège qui souhaitent aider leurs élèves, notamment en prévision de l’examen de fin de...
Lire …Concours enseignants
Nous organisons une série de conférences sur les programmes d’Histoire Géographie de l’agrégation interne et du Capes.
A partir du 3 décembre 2024
Réservés aux Clionautes à jour de leur cotisation.
La crise 1929-1935
Jean-Yves LE NAOUR
29 Novembre 2024 à 18h30
Date limite des inscriptions 28 Novembre 2024 à 20h00.
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