Le thème défini à l’origine, « écriture fun », doit amener les élèves à une approche différente, plus ludique et concrète, de l’usage de l’écrit; inscrire cette compétence dans le cadre de la réalisation d’un projet a semblé le plus efficace pour motiver les élèves.

D’où le choix de leur proposer la réalisation d’un court métrage, qui implique des phases écrites mais aussi d’autres phases de travail utilisant d’autres savoirs-faire. Inscrire l’écriture dans un ensemble de compétences est une manière de donner du sens à un usage qui n’est pas évident du point de vue scolaire.

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