Compétences évaluées:

– pratiquer différents langages en Histoire-Géographie

– construire des repères chronologiques et spatiaux

– utiliser du vocabulaire spécifique en contexte

Pré-requis:

travail sur la fiche méthode « construit un développement construit »

et évaluation formative sur l’étude des documents

 

Les Clionautes multi-écran

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