Le monde des cités grecques (évaluation)

Hoplites s'affrontant, suivit par un joueur de flûte

Hoplites s’affrontant, suivis par un joueur de flûte

Compétences travaillées:

– Utiliser différents langages en histoire: écrire pour construire ma pensée, argumenter, raconter
– Maîtriser le vocabulaire spécifique de la séquence
– Construire des repères historiques et géographiques
– Analyser et comprendre des documents de différentes natures
– Développer son esprit critique > lien avec le Parcours citoyen

Le Padlet, en lien avec cette évaluation.

Supports : sources diverses.

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Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites.

Adhérer aux Clionautes pour accéder aux ressources disponibles dans l'espace réservé ne se limite pas à un simple réflexe consumériste.

La modestie de la cotisation demandée ne saurait donc constituer un obstacle pour un soutien à notre démarche.

À propos de l'auteur

Valérie Manach

Professeur certifiée en Histoire Géographie et EMC, j'enseigne au collège de l'Iroise depuis septembre 2016. Il m'arrive de publier sur des portails collaboratifs et de travailler pour des éditeurs privés. Pour moi, l'idée de partage est importante, d'où mes publications régulières. Mes liens professionnels sont ici: http://www.pearltrees.com/hgiroise

Le monde des cités grecques (évaluation)

Évaluation par compétences sur la chapitre 1 du thème 2.

Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.

Chapitre 1 : Le monde des cités grecques

La procession des Panathénées – Hachette éducation
Source : blog de http://tartine.adam.over-blog.com

Supports : sources diverses.

Compétences :

  • Maîtriser le vocabulaire et les repères temporaires et spatiaux du chapitre
  • Comprendre un document
  • Pratiquer différents langages en histoire
  • Écrire pour construire ma pensée, argumenter, raconter

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