Hoplites s’affrontant, suivis par un joueur de flûte
Compétences travaillées:
– Utiliser différents langages en histoire: écrire pour construire ma pensée, argumenter, raconter
– Maîtriser le vocabulaire spécifique de la séquence
– Construire des repères historiques et géographiques
– Analyser et comprendre des documents de différentes natures
– Développer son esprit critique > lien avec le Parcours citoyen
Le Padlet, en lien avec cette évaluation.
Supports : sources diverses.
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