Étude des aménagements de Boulogne-sur-Mer
Une fiche d’activité en autonomie pour apprendre à utiliser Géoportail en classe de troisième et rédiger une synthèse. Étude des aménagements de Boulogne-sur-Mer. Vous souhaitez lire la...
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Clio Collège > Farella Sandy
Farella Sandy | Oct 3, 2021 | II. Les espaces productifs et leurs évolutions |
Une fiche d’activité en autonomie pour apprendre à utiliser Géoportail en classe de troisième et rédiger une synthèse. Étude des aménagements de Boulogne-sur-Mer. Vous souhaitez lire la...
Lire …Farella Sandy | Mai 19, 2020 | I. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale., Séquence |
Objectifs: – Réaliser une fiche synthèse sur la presse pendant la Grande Guerre (censure, propagande, rôle), – Réaliser une Une de presse présentant présentant un aspect de la Grande...
Lire …Farella Sandy | Mai 10, 2020 | II. L'adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation, Séquence, Thème 3 - Des espaces transformés par la mondialisation |
COMPÉTENCES TRAVAILLÉES : Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques : – Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. – Nommer, localiser et...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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