Le rayonnement de la France dans le monde
A partir d'un dossier de documents les élèves réalisent une carte mentale qui leur sert de brouillon à la rédaction d'un paragraphe organisé.
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Clio Collège > SEBASTIEN ASSEMAT
Professeur certifié d'histoire géographie au collège de Pézenas. Vous pouvez consulter mon blog, destiné à mes élèves (cours en ligne, conseils,etc).
http://lewebpedagogique.com/histoireetgeo/
SEBASTIEN ASSEMAT | Déc 27, 2021 | II. La France et l'Europe dans le monde |
A partir d'un dossier de documents les élèves réalisent une carte mentale qui leur sert de brouillon à la rédaction d'un paragraphe organisé.
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Déc 27, 2021 | I. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle. |
Comment l’analyse d’une œuvre d’art, nous permet de comprendre la prospérité du port de Bordeaux?
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Déc 13, 2021 | III. La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe |
Un escape game sur les temps forts de la Révolution français, soit pour réviser soit comme accroche pour entrer dans le sujet. Temps estimé : 30 à 45 minutes Outils utilisés: Genially learning.apps...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Sep 13, 2021 | Thème 1 - Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact |
Thème I – Chrétientés et Islam, des mondes en contact Voici une proposition pouvant servir à conclure le thème. Une séance de 2 heures environ afin d’aborder la thématique du syncrétisme...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Sep 5, 2021 | I. Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale. |
Thème du programme: L’Europe un théâtre majeur des guerres totales Chapitre I: Civils et militaires dans la guerre (1914-1919) Présentation: En s’appuyant sur les 2 tomes de la BD de...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Sep 5, 2021 | I. Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée. |
Séance sur les aires urbaines où le point d’accroche se fait à partir d’une chanson d’Orelsan « dans ma ville on traine ». Ensuite, une étude de cas de l’aire urbaine de...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Mai 19, 2020 | Méthodes |
En cette période si particulière pour nous et nos élèves, j’ai voulu mettre en place une continuité pédagogique avec une chaîne youtube destinées aux élèves de collège. Celle ci, bien modeste...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Août 27, 2019 | Compétences |
On se retrouve parfois un peu perdus devant l’évaluation par compétences. Afin de permettre une évaluation progressive des compétences tout au long du collège, je vous propose des grilles...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Août 26, 2019 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité. |
THÈME: HABITER UN ESPACE DE FAIBLE DENSITÉ Habiter des espaces à fortes contraintes. Manuel :Hatier Diaporama de la leçon + démarche (fiche prof) Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat...
Lire …SEBASTIEN ASSEMAT | Août 26, 2019 | I. Conquêtes, paix romaine et romanisation., II. Rome du mythe à l’histoire. |
THÈME: ROME, DU MYTHE A L’HISTOIRE l’expansion du modèle républicain. Manuel :Hatier 2 heures Heure 1: Activité autour du récit d’Alésia. Vidéo + questions +récit à construire...
Lire …Les Clionautes
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