Dans le cadre de la réforme 2016, il est demandé aux professeurs de travailler avec les élèves la géographie prospective. Il s’agit dans ce cas précis d’une activité de création qui consiste à imaginer plusieurs évolutions possibles au sein d’un territoire. L’affichage des travaux d’élèves a été possible grâce à l’autorisation des parents, je les en remercie sincèrement. Les cités de demain ne sont pas celles forcément dont on rêvait hier. Jamais nos métropoles n’ont autant changé qu’au cours des dernières décennies à cause de l’urbanisation massive. La population mondiale augmente et il y a de plus en plus de citadins !
La maquette d'Alice, Anaïs, Éloïse (6ème7)
La maquette d'Alice, Anaïs, Éloïse (6ème7)

La Padlet. La grille d’évaluation des maquettes est !
La méthode du Quels seront les modes de transport que vous utiliserez dans la cité de l’avenir ?
Thème 2 = la ville miroir – Comment sera l’architecture de nos métropoles ?
Thème 3= la ville ventre – Comment nourrir les habitants de nos villes demain ?
Thème 4 = la smart city – Comment communiquer dans la ville de demain ?
Thème 5 = la ville intégratrice – Comment mieux vivre ensemble dans la ville de demain ?
Thème 6 = Comment faire vivre une ville durable ?

La maquette d'Inès C. (6ème4).
La maquette d'Inès C. (6ème4).

Dans le cadre de la liaison Écoles / collège, des visites d’élèves volontaires sont proposées dans leurs anciennes écoles primaires. L’affiche utilisée au sein de l’établissement a permis de mobiliser les élèves pour le concours de la maquette de la ville de demain.

Des liens utiles, ici.
Ou ici !

La maquette de Sara, Lucie, Salomé, Lola (6ème5).
La maquette de Sara, Lucie, Salomé, Lola (6ème5).

Pour publier des travaux d’élèves, des règles à respecter !

Tâche complexe sur la ville de demain: exemples de travaux d’élèves.
La maquette de Swann (6ème 5).
Tâche complexe sur la ville de demain: exemples de travaux d’élèves.