Démarche: intégrer l’étude d’œuvres d’art dans le programme de sixième. Il s’agit de sensibiliser, à travers quelques exemples, les élèves à l’art en général, et à des formes artistiques de la Préhistoire à l’Antiquité.
Compétences travaillées: pratiquer différents langages, se repérer dans l’histoire et dans l’espace.
Objectifs en lien avec l’Histoire des Arts :
– Donner un avis argumenté sur ce que représente une œuvre d’art > Identifier
– Relier des caractéristiques d’une oeuvre d’art à des usages ainsi qu’au contexte historique et culturel de sa création > Situer
– Dégager d’une œuvre d’art par l’observation ses principales caractéristiques techniques et formelles > Analyser
Support: la fiche est construite sur un modèle simple: une œuvre, une approche à partir de questions basiques, une comparaison avec des œuvres similaires et enfin, dans ce cas précis, une comparaison avec une exception. Le travail se fait en partie à l’écrit, en partie à l’oral. L’œuvre en question est abordée suite au 1er thème, la longue histoire de l’humanité.
Pour aller + loin:
– un dossier pédagogique sur Canopé
– Une étude sur le site des Hominidés
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