Problématique : Quelles sont les conséquences sociales, politiques, économiques et
territoriales des mobilités et des migrations humaines transnationales ?
Chapitre 1 : Un monde de migrants
A migrant group walks between the railroad tracks near Roszke village of the Hungarian‐Serbian border (27 août 2015). Photo: AFP (Agence France‐Presse).
Introduction
Livre pp. 230-231
La mondialisation a accéléré les déplacements de populations pour des raisons très différentes : espoir d’une vie meilleur, fuite devant un danger, regroupement familial, etc.
En 2015, 250 millions de personnes vivent dans un autre pays que celui où elles sont nées : ce sont des immigrés. Ces mouvements de populations en forte augmentation ont des conséquences aussi bien dans les pays de départ que dans les pays d’arrivée.
Problématique : Qu’est-ce qu’un migrant et qui sont-ils ? Quels sont les territoires concernés et comment sont-ils transformés par les migrations ?
Manuel élève : Sébastien Cote et Anne-Marie Hazard-Taurillon [dir.], Histoire Géographie Enseignement moral et civique 4e cycle 4, Nathan, 2016 et d’autres éditions pour la préparation de cette séquence.
Compétences :
- Extraire des informations pertinentes, les classer, les hiérarchiser ;
- Pratiquer différents langages ;
- Réaliser une tâche complexe ;
- Se repérer dans l’espace ;
- Interpréter une image, une photographie ;
- Réaliser un croquis à partir d’un fond de carte
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