Utiliser les vidéos de la série La grande explication en classe de Troisième
Dédiée aux élèves et à leurs enseignants, l’excellente série La Grande Explication revient,...
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Clio Collège > Nature > Ressources pour bâtir un cours
Armand Bruthiaux | 3 Oct 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. | 0 |
Dédiée aux élèves et à leurs enseignants, l’excellente série La Grande Explication revient,...
Lire …Armand Bruthiaux | 16 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1- Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions, Thème 2 - L'Europe et le monde au XIXème siècle, Thème 3 - Société, culture et politique dans la France du XIXème siècle | 0 |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …Armand Bruthiaux | 16 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - Chrétientés et Islam (VI-XIIIe siècle), des mondes en contact, Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l'Occident féodal (XIe - XVe siècles)., Thème 3 - Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles. | 0 |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …Armand Bruthiaux | 9 Juil 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. | 0 |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année...
Lire …Deborah Caquet | 24 Fév 2019 | IV. La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance., Ressources pour bâtir un cours | 0 |
Les Clionautes s’associent au projet pédagogique du Convoi 77, une association autour du dernier...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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