Le centre de mise à mort d’Auschwitz-Birkenau
Contexte : Cette activité est UN élément de la partie consacrée au génocide des Juifs et des Tsiganes d’Europe de 1941 à 1944. En effet, après avoir travaillé sur les ghettos et les...
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Clio Collège > Armand Bruthiaux
Armand Bruthiaux | Juil 9, 2024 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. |
Contexte : Cette activité est UN élément de la partie consacrée au génocide des Juifs et des Tsiganes d’Europe de 1941 à 1944. En effet, après avoir travaillé sur les ghettos et les...
Lire …Armand Bruthiaux | Juil 9, 2024 | I. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle. |
Contexte : Cette activité sur la vie des esclaves dans les colonies peut intervenir après avoir travaillé sur la capture et le trajet effectué par les navires négriers notamment dans le cadre du...
Lire …Armand Bruthiaux | Juil 9, 2024 | Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée. |
Cette fiche recense, sans être exhaustive, les principaux repères chronologiques de l’année de 3e. Les trois thèmes y figurent : Thème 1 – L’Europe, un théâtre majeur des guerres...
Lire …Armand Bruthiaux | Juil 5, 2024 | I. Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux |
Cette activité de géographie intervient au moment de la mise en perspective du chapitre consacré au changement climatique, après l’étude de cas choisie par le professeur. Ici, les élèves, à...
Lire …Armand Bruthiaux | Mar 23, 2024 | II. L'alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?, Thème 2 – Des ressources limitées, à gérer et à renouveler. |
Proposition de : Armand Bruthiaux – Collège Valcourt – Toul (54) Contexte : Cette étude de cas permet d’entrer dans le chapitre de géographie du niveau 5e consacré à...
Lire …Les Clionautes
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