Cette évaluation prend place au sein d’une séquence consacrée notamment au travail cartographique. Un premier exercice de cartographie a été mené dans le cadre de l’étude de cas du chapitre : elle était consacrée à l’étude d’un premier territoire touristique : Dubaï.
Les élèves en ont étudié les dynamiques territoriales, puis ont construit le croquis. L’enseignant a rappelé les règles du langage cartographique :
- choix des types de figurés et des couleurs ;
- règles pour la nomenclature ;
- règle T.O.L.É.
L’ensemble des étapes de réalisation a été présenté, expliqué et modélisé par l’enseignant, avant que les élèves ne réalisent le travail en pratique guidée.
| Evaluation de cartographie – La dynamique touristique du territoire de Venise et ses impacts
Présentation de l’activité : évaluation. Temps estimé : 1 heure. Compétence travaillée : Utiliser le langage cartographique pour réaliser une production graphique. Liste des pièces jointes :
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