Photographie illustrant une ségrégation socio-spatiale (Nathan)
Compétences évaluées:
– construire des repères géographiques
– comprendre un document: en extraire des informations pertinentes, les confronter à ses connaissances.
>lire un graphique sur la population urbaine
> lire une photographie de paysage sur les inégalités dans une métropole
– réaliser un croquis simplifié en géographie
Vous souhaitez lire la suite ?
Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites. Votre cotisation est là pour nous permettre de fonctionner et nous vous en remercions.
Madame Monsieur, peu importe d’ailleurs, j’ai regardé avec la plus grande attention votre commentaire sur la publication mise en ligne sur Clio collège. Ce commentaire d’une grande pertinence, traduit une grande connaissance, puisqu’il se réduit à un seul mot : « nul ».
J’avoue que j’ai du mal à comprendre, outre le fait que vous avez essayé de dissimuler votre adresse en mettant .fr au lieu de .com à votre adresse Gmail, vous avez laissé comme trace votre adresse IP qui m’a permis en quelques secondes de vous localiser précisément. N’oubliez jamais que rien ne se perd sur Internet, y compris les traces des petits crétins dans votre genre.
Je ne sais pas si vous êtes un prof radin qui trouve nul de ne pas pouvoir accéder à des ressources en contrepartie d’une modeste cotisation, ou alors un élève, suffisamment nul pour essayer de trouver les ressources sur Internet un dimanche soir au lieu de travailler sérieusement. En d’autres termes vous êtes tout à fait nul, mais j’ai pris la peine de vous expliquer pourquoi. Je me dispenserai de vous saluer, votre expression primitive ne vous permettrait pas de me comprendre.