Deux évaluations sur l’Europe industrielle au XIXe siècle
Compétences évaluées:
– Se repérer dans le temps
– Analyser un document
– Utiliser un vocabulaire spécifique en contexte
Supports d’accroche:
– Jeu du chemin de fer français GANGEL (Histoire par l’Image)
– Photo d’un jeune mineur (site américain)
– Déclaration d’un ouvrier devant une commission d’enquête, 1832
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