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Séquence – La ville de demain
Victor Boulot | 23 Jan 2026 | II. La ville de demain., Séquence
Cette séquence de 6ème est proposée ici avec l’ensemble du matériel pédagogique :...
Lire …Activité – Comment la Guyane a participé activement à l’essor de l’ère industrielle ? L’exemple de l’exploitation du balata
Cette activité, a été pensée pour débuter le chapitre sur l’Europe de la Révolution industrielle...
Lire …La Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (séquence complète et évaluation)
Stéphen Bodinier | 29 Oct 2025 | III. La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement., Séquence
Voici une séquence complète de 3ème sur la Seconde Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement.
Lire …Activité – Octobre rose : un exemple de mobilisation pour une cause de santé publique
Deborah Caquet | 26 Oct 2025 | Activité pédagogique, EMC - Cinquième, EMC - Troisième
Personne n’a manqué ce mois-ci l’intense campagne d’Octobre rose pour la lutte...
Lire …Activité – Jean-Baptiste Greuze et la société française au temps des Lumières
Deborah Caquet | 20 Août 2025 | Activité pédagogique, II. L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme.
Parmi les commémorations nationales en 2025, figure celle du 21 août en hommage à la naissance de...
Lire …Séquence – Habiter les espaces agricoles à faible densité
Philippe Malet | 25 Juin 2025 | II. Habiter un espace de faible densité à vocation agricole., Séquence
Cette séquence correspond au deuxième chapitre du thème 2 de Géographie 6ème « Habiter un espace...
Lire …Évaluation – Habiter un espace à fortes contraintes
Philippe Malet | 22 Juin 2025 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Sujet corrigé
Cette évaluation de fin de chapitre se destine aux élèves de 6ème ayant travaillé sur le chapitre...
Lire …Séquence – Habiter un espace à fortes contraintes naturelles
Philippe Malet | 19 Juin 2025 | I. Habiter un espace à forte(s) contrainte(s) naturelle(s) ou/et de grande biodiversité., Séquence
Cette séquence concerne le premier chapitre du second thème de géographie de 6ème « Habiter un...
Lire …Séquence – L’Europe des Lumières
Philippe Malet | 12 Juin 2025 | II. L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme., Séquence
Cette séquence concerne le deuxième chapitre du premier thème d’histoire de 4ème « Le...
Lire …Séquence – Bourgeoises marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle
Philippe Malet | 1 Juin 2025 | I. Bourgeoisies marchandes, négoces internationaux et traite négrière au XVIIIe siècle., Séquence
Cette séquence complète marque le début du programme de quatrième au collège. Vous y trouverez...
Lire …Activité – Comment mon chocolat est devenu un produit industriel au XIXe siècle ?
Contexte : Cette activité, composée de 4 documents variés (planche de BD, texte, affiches, etc.),...
Lire …Activité – Je cartographie des traces archéologiques de l’Odyssée et de l’Iliade
William Brou | 6 Avr 2025 | Activité pédagogique, I. Le monde des cités grecques.
Cette séance doit permettre aux élèves de Sixième de comprendre l’importance culturelle des...
Lire …Évaluations- Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Adeline Abrioux Duong | 24 Fév 2025 | II. Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde., Sujet corrigé
Cette série d’évaluations porte sur le même chapitre de Cinquième et présente la...
Lire …Évaluations – La société féodale
Adeline Abrioux Duong | 24 Fév 2025 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes, Sujet corrigé
Cette série d’évaluations porte sur le même chapitre de Cinquième et présente la...
Lire …Évaluation – L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes
Armand Bruthiaux | 17 Fév 2025 | I. L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes, Sujet corrigé
Cette évaluation intervient à la fin du premier chapitre du thème 2 intitulé « Société, Église et...
Lire …Padlet et activité sur les métropoles mondiales
Armand Bruthiaux | 21 Jan 2025 | Activité pédagogique, II. Des villes inégalement connectées aux réseaux de mondialisation.
Contexte : Cette activité s’inscrit dans le deuxième sous-thème Des villes inégalement...
Lire …Un outil pour aider les élèves de 3e à réviser à partir de vidéos
Armand Bruthiaux | 22 Oct 2024 | Activité pédagogique, DNB, Outils numériques, Troisième
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Chapitre « De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures » – Séquence complète
Armand Bruthiaux | 3 Oct 2024 | II. De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad : pouvoirs, sociétés, cultures, Séquence
Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines...
Lire …Utiliser les vidéos de la série La grande explication en classe de Troisième
Armand Bruthiaux | 3 Oct 2024 | Ressources pour bâtir un cours, Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). , Thème 2 - Le monde depuis 1945., Thème 3 - Françaises et Français dans une République repensée.
Dédiée aux élèves et à leurs enseignants, l’excellente série La Grande Explication revient,...
Lire …Byzance et l’Europe carolingienne – Séquence complète
Geoffrey Maréchal | 26 Sep 2024 | I. Byzance et l’Europe carolingienne, Séquence
En ce début d’année scolaire, je vous propose la séquence du premier chapitre sur l’empire...
Lire …PRIX CINEMA DES ENSEIGNANTS 2026
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