Une séquence de 6ème expérimentée en REP.

Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier millénaire avant J.-C.

Rome, du mythe à l’histoire

Problématique du thème : Quelle place la religion occupe-t-elle dans le monde Mediterranéen antique ?

But : clarifier le rapport entre croyances et histoire et entre mythe et histoire.

Faire comprendre à l’élève :

  • Les religions font partie de l’histoire
  • L’Antiquité a produit de grands mythes soudant les communautés et exprimant une vision du monde
  • L’histoire permet de différencier ce qui relève du mythe et ce qui relève de l’histoire grâce à des traces observables et datables

Les récits mythiques et bibliques sont mis en relation avec les découvertes archéologiques. Comment le mythe de sa fondation permet-il à Rome
d’asseoir sa domination et comment est-il mis en scène ?

L’essentiel à transmettre :

  • Il faudra étudier la construction des origines mythiques de Rome en réfléchissant à la fois aux relations entre mythe et histoire d’une part et au
    processus d’écriture des mythes d’autre part.
  • Il s’agit également de faire un bref panorama de l’histoire romaine des origines de Rome à la fin de la République.

Un mythe : c’est un récit avec ou sans rapport avec la réalité mais qui a du sens et mobilise des symboles. Il est abordé à plusieurs niveaux :

  • confrontation avec la réalité historique
  • signification symbolique
  • finalité : fonction politique (asseoir un pouvoir / souder une communauté)

Deux légendes sont à l’origine de la fondation de Rome :

  • le mythe de l’origine troyenne de Rome avec la descendance d’Énée (par le grec Hellanicos de Mytilène au Ve siècle av. J.-C.).
  • Romulus fils de Mars (Tite-Live) fonde Rome en 753 av J.-C. et tuant son frère jumeaux Rémus.

L’archéologie indique un peuplement au Xe siècle av J.-C. et transformation importante auVIIIème s av JC + découverte d’une muraille du VIIIème siècle nommée « muraille de Romulus »

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