L’activité se réalise en partenariat avec une collègue de Français et permet la réalisation d’un abécédaire de l’Égypte ancienne en s’appuyant sur deux récits « La vengeance de la momie » de Brisou-Pellen et « Les pilleurs de sarcophages » d’Odile Weurlesse.

Instructions officielles: L’étude des premiers États et des premières écritures se place dans le cadre de l’Orient ancien et peut concerne l’Égypte ou la Mésopotamie.

Supports: diaporama, Padlet, manuel Nathan.
Temps: 6 heures.

Problématique : comment les hommes ont-ils donné naissance aux premières civilisations de l’histoire ?

La tombe de Menna

Compétences travaillées:

  • construire des repères géographiques et spatiaux
  • collaborer et mutualiser
  • pratiquer différents langages en histoire et en géographie
  • comprendre un document

La séquence aboutit à la réalisation d’une carte mentale.
Elle permet de joindre deux parcours artistiques et de réutiliser les repères acquis en géographie.

Les Clionautes multi-écran

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