L’étude de cas proposée ici peut s’insérer dans le Thème 3 du programme de géographie de 6e intitulé « Habiter les littoraux » comprenant la déclinaison « littoral industrialo-portuaire », « littoral touristique ». Elle peut être aussi modulable et s’adapter au thème 2 « Habiter un espace à fortes contraintes et/ou de grande biodiversité » en y rajoutant par exemple l’accès difficile aux transports, la biodiversité à travers des photographies ou des cartes.

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