Cette série d’évaluations porte sur le même chapitre de Cinquième et présente la particularité de s’adresser à trois publics différents : une évaluation classique, une évaluation aménagée et une évaluation pour des élèves ULIS.
| Nature : évaluation
Compétences travaillées : se repérer dans le temps (construire des repères historiques) + analyser et comprendre un document. Différenciation : oui Matériel : versions imprimables et modifiables fournies Durée : 1 heure |
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